2022-2023學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)東方國際學(xué)校八年級（下）第二次質(zhì)檢語文試卷
發(fā)布：2024/5/17 8:0:8
一、積累與應(yīng)用（25分）
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1．閱讀下面的短文，按要求答題。
①在這方面，我有個人的經(jīng)驗(yàn)為證。我是受傳統(tǒng)教育長大的。到美國大學(xué)念物理的時候，起先以為只要很“用功”，什么都遵照老師的指導(dǎo)，就可以yī fān fēng shùn 了，但是事實(shí)并不是這樣。一開始做研究就馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師，需要自己做主張、出主意。當(dāng)時因?yàn)槭孪葲]有準(zhǔn)備，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時的唯一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實(shí)際的需要毫無幫助。
②我覺得真正的格物致知精神，（ ）在研究學(xué)術(shù)中是不可缺少的，（ ?。┰趹?yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。就是說，不管研究科學(xué)，研究人文學(xué)，或者在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受過去認(rèn)為的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。這意義有兩個方面：第一，尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索的過程不是消極的xiù shǒu páng guān,而需要有想象力的有計(jì)劃的探索。希望我們這一代對于格物和致知有新的認(rèn)識和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國文化的一部分。
（1）給這段文字中的加點(diǎn)的詞語注音或根據(jù)注音寫詞語。
①彷徨
②實(shí)踐
③yī fān fēng shùn
④xiù shǒu páng guān
（2）依次填入文段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（3）下面句子加點(diǎn)的詞語可否刪掉？為什么？A.不是 就是 B.不是 而是 C.不是 都是 D.不但 而且
尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索。組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：4難度：0.8 -
3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.9
二、閱讀（45分）
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10．閱讀下文，完成下列小題。
落在父親生命中的雪
熊薈蓉??①“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見，每個人都在自己的生命中，孤獨(dú)地過冬……”
??②這是作家劉亮程在《寒風(fēng)吹徹》里的一段話，父親節(jié)來臨之際，它催生了我潛藏的淚水，將我?guī)нM(jìn)那久遠(yuǎn)的艱難歲月，也讓我分外清晰地看到了那些落在父親生命中的雪。
??③查出心臟病和高血壓時，父親才三十出頭，我剛上初中，那時候的秋天好像特別冷，9月一開學(xué)就需穿上夾衣了。我每周都要穿過四五里長的田間小路回家，帶一罐頭瓶腌菜和五毛零花錢返校。
??④開學(xué)不久后的一個周末，我回到家，意外聽到母親哭訴：“你這病要長期吃藥，又不能負(fù)重，賣棉花的白條不曉得哪天能兌現(xiàn)，我看就讓蓉兒去學(xué)裁縫吧，灣子里就她一個姑娘在讀書了……”
??⑤父親的聲音干脆利落：“蓉兒聰明，是讀書的料，這話以后不要再提。我這病一時半會兒也不要命，咱們悠著點(diǎn)，日子能過得去的……”
??⑥我裝作什么也沒有聽見，徑去廂房找飯吃。只是后來在返校時，拒絕接受父親遞過來的五毛錢。父親沒有勉強(qiáng)，他默默推出自行車，送我上學(xué)。
??⑦被雨水浸泡多天的鄉(xiāng)間土路，逼仄坑洼，一邊是水溝，一邊是田地。自行車買回家才半年，父親車技不佳。我在車后座上搖晃，提心吊膽。過譚湖段時，猛一陣顛簸，父親和我連人帶車翻到田里，父親歪在車下，掙不起身子來。
??⑧在我的幫助下，他才重新站起來。他拍拍身上的泥土，有些尷尬地笑了笑，隨即提出要我坐在車上，他繼續(xù)推車行進(jìn)。
??⑨我說學(xué)?？斓搅耍阆然厝グ?。他沒有堅(jiān)持，叮囑我好好念書，就調(diào)轉(zhuǎn)車頭。
??⑩絢爛的夕光中，他搖晃在自行車上的黑瘦的背影，顯得那么單薄而蒼涼。我不忍看第二眼，鉚足勁兒朝學(xué)校奔跑。
???回到學(xué)校，在書包的夾層里，我發(fā)現(xiàn)了被刻意藏著的五毛錢。每周的這五毛錢，是用來補(bǔ)充維生素的。
???那時候，我們自己淘米，用鋁盒煮飯吃。下飯的菜，就是從家里帶來的醬蘿卜、洋姜、霉干菜之類。條件好點(diǎn)兒的學(xué)生，可能會帶些榨菜炒肉、干魚什么的。父親說光吃腌菜不行，要我打點(diǎn)青菜，補(bǔ)充維生素。
???五分錢一個的青菜，我本來就舍不得買，這時更不會了，我的零用錢都花在買紙筆和蠟燭上。晚自習(xí)下課后，教室就停電了，還想學(xué)習(xí)，就只能點(diǎn)蠟燭，一支蠟燭八分錢，能點(diǎn)兩個晚上。
???直到現(xiàn)在，我都記得蠟燭那淡淡的熏香味，記得考了好名次后老師那高分貝的表揚(yáng)，記得同學(xué)們不無羨慕嫉妒的眼神。
???說到底，那時我更沉浸于小我的感受，并深以自己的刻苦努力為榮。當(dāng)我朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)定奮斗的時候，我看不到落在父親身上的雪，那沉甸甸的雪。
???他一生都沒有向任何人借過一分錢。家里造了兩棟房子，都是把材料和錢攢齊了才開工。對家庭事務(wù)，他長計(jì)劃短安排，從不打無準(zhǔn)備之仗。后來，即使因病下了辭世的決心，也是把自己的喪葬費(fèi)用湊夠了才離開。
???父親總是說：“節(jié)省要從壇子口開始。”意思是等一壇子米快吃完了，再節(jié)省就沒有用了。所以，我們吃過麥米粥、雜糧燜飯、高粱粑子，但我們家的大米缸，從未空過。我們穿過補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的衣褲，但我們的冬天，從未挨凍過。
???我們生命的每一抹暖陽，每一縷清光，其實(shí)都是父親用孤獨(dú)的雪擦亮的。現(xiàn)在，當(dāng)我為了給兒子買房，而甘愿長年累月地躬耕匍匐（在格子里），每天忍受十幾個小時的煎熬時，我總是想起父親，想起他為我們所默默承受的苦，那些不曾訴說的累，那些悄悄化掉的冰……
???父親，一直都在自己的生命里，孤獨(dú)地過冬。落在他一生中的雪，今天，終于被我看見。而我，竟然已經(jīng)沒有機(jī)會，去為他生一個小爐火，披一件寒衣……
（選自《讀者》，有刪改）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文中的“我”感受到父愛而刻苦學(xué)習(xí)，獲得了老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的羨慕。
B.第?段劃橫線句承上啟下，使文章更有層次；也與標(biāo)題呼應(yīng)，使主題更突出。
C.標(biāo)題“落在父親生命中的雪”是行文線索，串起了父親對“我”的理解過程。
D.本文以敘述為主，又多用描寫，字里行間充滿深情厚意，富有感染力。
（2）本文回憶了父親的哪幾件事？請概括回答。
（3）結(jié)合語境，賞析句子。
①絢爛的夕光中，他搖晃在自行車上的黑瘦的背影，顯得那么單薄而蒼涼。（從環(huán)境描寫的角度）
②落在他一生中的雪，今天，終于被我看見。（賞析加點(diǎn)詞）
（4）談?wù)勀銓ξ恼碌?段“我們生命的每一抹暖陽，每一縷清光，其實(shí)都是父親用孤獨(dú)的雪擦亮的”一句的理解。組卷：12引用：2難度：0.5
三、作文（50分）
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11．“謝謝”，是世界上使用最頻繁的，也是最溫暖的詞匯。謝謝親人，朝夕陪伴，傾情以待；謝謝挫折，激人奮進(jìn)，促人成長：謝謝陽光，普照萬物，寬厚無私……
請以“謝謝______”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）請將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。
（2）詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。
（3）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。
（4）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
（5）字?jǐn)?shù)不少于600字。組卷：83引用：21難度：0.8