2021-2022學(xué)年湖北省武漢一初慧泉中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（包括8小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題3分，共24分）
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1．下列變化或用途主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
組卷：17引用：3難度：0.9 -
2．下列說法不符合“綠色化學(xué)”理念的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：6難度：0.8 -
3．下列實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）
A B C D 實(shí)驗(yàn) 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒了 右邊燒杯中的酚酞溶液變紅 一段時(shí)間后正極和負(fù)極氣體體積比約為1：2 向右拉注射器活塞，松手后活塞回到原處 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 燃燒條件之一，可燃物與氧氣接觸 分子在不斷運(yùn)動(dòng) 水由氫元素和氧元素組成 裝置的氣密性良好 組卷：16引用：2難度：0.5 -
4．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（ ）
A、化學(xué)與能量 B、化學(xué)與安全 ①只有燃燒才能放出熱量
②碳與二氧化碳反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
③有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒①檔案室著火，用二氧化碳滅火器滅火
②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣使人中毒
③燃?xì)庑孤r(shí)，打開排風(fēng)扇向室外排氣C、化學(xué)與生活 D、化學(xué)與資源 ①在蠟燭火焰上方放冷碟子可收集到炭黑
②用鑲有金剛石的玻璃刀切割玻璃
③用大理石和稀鹽酸制二氧化碳①煤的綜合利用屬于化學(xué)變化
②沼氣是不可再生資源
③氫氣是最清潔的能源組卷：22引用：1難度：0.6
二、非選擇題
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12．某氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，某化學(xué)小組的同學(xué)們?yōu)榇_定氣體成分。設(shè)計(jì)如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）。
查閱資料：濃硫酸有吸水性，無水硫酸銅吸水后變藍(lán)，氫氧化鈉固體能吸收水和二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到A中溶液變渾濁，C中固體由黑色變紅色，D中固體由白色變藍(lán)色。反應(yīng)前后分別對C、D裝置進(jìn)行了稱量，結(jié)果如表所示：
回答下列問題：反應(yīng)前 反應(yīng)后 C裝置中玻璃管與固體總質(zhì)量（g） a b D裝置中U形管與固體總質(zhì)量（g） c d
（1）A裝置的作用是：；
（2）從環(huán)保角度分析。該裝置還需要進(jìn)行的改進(jìn)是；
（3）若沒有裝置B，對實(shí)驗(yàn)的影響是：；
（4）分析上述現(xiàn)象得出結(jié)論：C中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（5）小明同學(xué)測得反應(yīng)后E裝置質(zhì)量增加。由此得出結(jié)論：原氣體中一定含有CO。小聰不同意他的觀點(diǎn)，理由是：；
（6）對于無法確定的氣體成分，同學(xué)們利用表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。能證明該氣體存在的關(guān)系式是：。組卷：46引用：2難度：0.3 -
13．為測定某大理石中碳酸鈣的純度。取12g大理石樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛樣品的總質(zhì)量為160g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，每次均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
（1）該實(shí)驗(yàn)中生成的CO2總質(zhì)量為所加鹽酸的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次 鹽酸的質(zhì)量/g 25 25 25 25 生成氣體的質(zhì)量/g 2 2 0.4 0 。
（2）求此樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（最終計(jì)算結(jié)果保留0.1%）。組卷：35引用：2難度：0.5