滬教版九年級上冊《第4章 認識化學(xué)變化》2023年單元測試卷（A）（九）
發(fā)布：2024/8/29 15:0:9
一、選擇題
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1．化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（ ?。?/h2>
組卷：335引用：15難度：0.6 -
2．對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是（ ）
組卷：47引用：7難度：0.7 -
3．在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中不屬于物理性爆炸的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：4難度：0.8 -
4．2020年5月12日是第十二個全國防災(zāi)減災(zāi)日，為預(yù)防森林火災(zāi)，應(yīng)張貼的標(biāo)志是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：3難度：0.8 -
5．將棉手帕放入白酒中浸濕，再用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后棉手帕依然完好。下列有關(guān)“燒不壞的棉手帕”實驗的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：221引用：16難度：0.7 -
6．下列物質(zhì)與空氣充分混合后，遇明火不會發(fā)生爆炸的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.8 -
7．下列熄滅蠟燭的方法中，滅火原理與其他三種不同的是（ ）
組卷：14引用：6難度：0.7 -
8．下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.6 -
9．石灰氮是一種固態(tài)肥料，遇水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCN2 +3H2O═CaCO3+2X，則X的化學(xué)式為（ ?。?/h2>
組卷：93引用：9難度：0.6
八、科學(xué)探究題
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27．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。
（1）請根據(jù)燃燒的條件或滅火的原理解釋下列現(xiàn)象。
①如圖1所示的“火立熄”接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是。
②鉆木取火原理是（從燃燒的條件解釋）。
（2）發(fā)射“嫦娥五號”火箭所用燃料的氧化劑是高氯酸銨（NH4ClO4），則其中氯元素的化合價為。
（3）在點燃的條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，請將圖中A、B框中的微粒補畫齊全。
（4）用圖3所示裝置探究可燃物燃燒的條件（已知白磷著火點約為40℃，無煙煤的著火點約為700℃）。
①該實驗體現(xiàn)了銅片的性。
②若想證明可燃物燃燒需要溫度達到其著火點，需要在銅片兩端分別放等量的。若觀察到的現(xiàn)象，則可以證明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。
③將兩塊白磷分別放在銅片兩端，將一塊白磷用沙子蓋上，是為了驗證。組卷：8引用：2難度：0.8 -
28．過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體。某次科技活動中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入圖1燒杯中，緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時又驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來。
Ⅰ.實驗過程中“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)有、。
Ⅱ.棉花為什么會燃燒呢？小組的同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的條件，推理出棉花要燃燒，除了已知的“棉花是可燃物”之外，還需要滿足的條件是、。
【提出問題】在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
【查閱資料】①常溫下二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和一種氣體，水能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣；②濃硫酸有吸水性，無水硫酸銅（白色）遇水后變成藍色。
【設(shè)計實驗】經(jīng)過討論后，小組的同學(xué)設(shè)計了圖2所示的實驗進行探究。
【實驗步驟】
①按圖2所示裝配好裝置，并檢查其氣密性；②將相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中；③推動注射器的活塞，將稀鹽酸注入錐形瓶中，并固定活塞位置；④一段時間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。
【實驗現(xiàn)象】
①裝置C中干燥管內(nèi)沒有出現(xiàn)藍色；
②a處帶火星的小木條復(fù)燃；
③裝置D中燒杯內(nèi)水的溫度升高。
【實驗分析】
（1）裝置B的作用是。
（2）裝置C的作用是。
（3）寫出二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【實驗結(jié)論】過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了并（填“吸收”或“放出”）熱量，滿足了棉花燃燒的條件。組卷：23引用：2難度：0.5