2021-2022學(xué)年山西省太原市高一（上）期末物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。請將正確選項(xiàng)前的字母填入下表內(nèi)相應(yīng)位置。
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1．雨滴在空氣中下落的速度不太大時(shí)，受到的空氣阻力f與其速度v成正比，與其橫截面積S成正比，即f=kSv。則比例系數(shù)k的單位是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：1難度：0.8 -
2．如圖分別是物體受到的合外力F、物體運(yùn)動的位移x、加速度a和速度v隨時(shí)間t的變化圖像，其中表示物體在做勻變速運(yùn)動的是（ ）
組卷：18引用：1難度：0.6 -
3．下列是幾位同學(xué)應(yīng)用物理知識對生活現(xiàn)象的分析，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：1難度：0.7 -
4．在對“落體運(yùn)動”和“運(yùn)動和力的關(guān)系”的研究中，圖（a）、（b）分別表示了伽利略的實(shí)驗(yàn)和推理過程，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：93引用：1難度：0.8 -
5．從2020年7月起，太原市實(shí)施的老舊小區(qū)安裝電梯的惠民政策，解決了老舊小區(qū)中高齡居民上下樓的“大問題”。取豎直向上為正方向，圖中記錄了一居民乘電梯時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系，則以下四個(gè)時(shí)刻中，人處于超重狀態(tài)的是（ ）組卷：44引用：1難度：0.8 -
6．2021年5月15日，質(zhì)量為1.3×103kg的“天問一號”著陸器進(jìn)入火星大氣層后，在與大氣的劇烈摩擦中，經(jīng)290s速度減為4.6×102m/s,這時(shí)打開降落傘，經(jīng)過90s速度減為100m/s。在與降落傘分離后打開發(fā)動機(jī)進(jìn)一步減速，之后在約1.5m高處懸停、探測后自由下落到火星表面。從打開降落傘開始，將著陸器視為豎直向下的運(yùn)動，則（ ?。?/h2>組卷：31引用：1難度：0.5 -
7．小麗同學(xué)利用所學(xué)知識測量一段長為10cm的棉質(zhì)細(xì)線的最大張力。如圖所示，她將細(xì)線一端固定在P點(diǎn)，另一端Q點(diǎn)與P點(diǎn)在同一水平線上并可以移動，質(zhì)量為1.0kg的物體m用光滑輕滑輪掛在細(xì)線的中點(diǎn)，然后緩慢移動Q點(diǎn)，當(dāng)P、Q兩點(diǎn)位于水平直尺上圖示的位置時(shí)，細(xì)線恰好被拉斷，則細(xì)線所能承受的最大張力約為（ ）組卷：34引用：1難度：0.4 -
8．廣袤的新疆是我國棉花的規(guī)模種植基地。在棉花的采收中，自動化設(shè)備極大地提高了效率。采收的棉花經(jīng)設(shè)備打包后，可簡化為放在“V”型擋板上，如圖所示。已知棉包的質(zhì)量為m,兩板間夾角為120°且始終固定不變，“V”型擋板可繞軸P在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動。在使BP板由水平位置逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動60°的過程中，忽略“V”型擋板對棉包的摩擦力，下列說法正確的是（ ）組卷：71引用：2難度：0.4
四、計(jì)算題：本題包含5小題，共41分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。
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23．“天宮課堂”上，“太空教師”葉光富給同學(xué)們演示了太空失重環(huán)境下的各種運(yùn)動。演示中，葉老師在“天和”核心艙內(nèi)通過腳蹬艙壁獲得加速度勻加速起動，離開艙壁后以不變的姿態(tài)在艙內(nèi)勻速運(yùn)動，到達(dá)艙體另一頭時(shí)伸出手臂觸壁緩沖勻減速至停止。已知核心艙的全長為16.6m,葉老師腳蹬壁的力大小為120N，加速距離為1.0m、減速緩沖距離為0.6m,葉老師的質(zhì)量為60kg,忽略他身高的影響，求：
（1）葉老師勻速運(yùn)動的速度和減速過程的加速度大?。?br />（2）演示中葉老師在艙內(nèi)運(yùn)動全程所用的時(shí)間。組卷：21引用：1難度：0.6 -
24．“天宮課堂”上，“太空教師”葉光富給同學(xué)們演示了太空失重環(huán)境下的各種運(yùn)動。演示中，葉老師在“天和”核心艙內(nèi)通過腳蹬艙壁獲得加速度勻加速起動，離開艙壁后以不變的姿態(tài)在艙內(nèi)勻速運(yùn)動，到達(dá)艙體另一頭時(shí)伸出手臂觸壁緩沖勻減速至停止。為簡化計(jì)算，取核心艙的長度為L=16m,葉老師腳蹬艙壁和手臂觸壁緩沖減速的力均為F=120N，加速距離與減速緩沖距離都是x=1m。已知葉老師的質(zhì)量為m=60kg,忽略他身高的影響。
（1）求葉老師在艙內(nèi)運(yùn)動全程所用的時(shí)間。
（2）為適應(yīng)太空中的失重環(huán)境，訓(xùn)練基地中常用人在水中所受浮力等于重力來模擬。若葉老師在水下用相同的力蹬壁，加速距離仍為x=1m。但由于水的阻力作用，從加速開始只能前進(jìn)0.25L就會停止。（設(shè)水的阻力為恒力）
①求葉老師在水下受到的阻力的大小。
②為使一次模擬中運(yùn)動的總時(shí)間和位移與在太空艙內(nèi)的都相等，需在F停止作用時(shí)立刻開始劃水，使他以與之前相同的加速度繼續(xù)前進(jìn)一段時(shí)間，停劃后做勻減速運(yùn)動直到觸壁。求葉老師在水下勻加速前進(jìn)的時(shí)間。組卷：17引用：6難度：0.4