2019-2020學(xué)年河南省洛陽(yáng)市伊川縣八年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：（本題共20小題，每小題1分，共20分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）
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1．下列關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.7 -
2．下列生物特征中，可作為區(qū)分鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)的分類(lèi)特征的是（ ）
組卷：249引用：24難度：0.7 -
3．向牛奶中添加乳酸菌發(fā)酵可制作酸奶。乳酸菌是一種細(xì)菌，它不具有（ ）
組卷：116引用：7難度：0.7 -
4．科學(xué)家利用一種抗草叢矮縮病的野生水稻與當(dāng)?shù)卦耘嗟乃倦s交，培育出抗水稻矮縮病的新品種。這利用了（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
5．下列不屬于保護(hù)生物多樣性措施的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：10難度：0.7 -
6．米勒的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了生命起源過(guò)程的哪一階段成為可能？（ ）
組卷：196引用：14難度：0.7 -
7．如圖表示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：295引用：121難度：0.9 -
8．人類(lèi)進(jìn)化發(fā)展的大致歷程是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：9難度：0.9
二、非選擇題：共30分
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23．如圖所示，圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠、兔、狐、蛇、鷹等動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。
（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是非生物成分和。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而肉食動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有能力。
（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是，此生物與鷹的關(guān)系是。
（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是，它通過(guò)生理過(guò)程（填序號(hào)），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效地維持了生物圈中的。
（5）由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？。組卷：2引用：1難度：0.3 -
24．為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答：魚(yú)缸 A缸 B缸 C缸 D缸 實(shí)
驗(yàn)
步
驟① 加入污染的河水 加入未污染的河水 加入污染的河水 加入未污染的河水 ② 不放金魚(yú)藻 放入同樣數(shù)量的金魚(yú)藻 ③ 分別放入10條品種、大小相同的小魚(yú)，喂等量相同的飼料 ④ 用透明玻璃蓋密封魚(yú)缸，置于光照下 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 小魚(yú)平均存活時(shí)間：D缸＞B缸＞C缸＞A缸
（1）步驟③中放入10條小魚(yú)而不是1條，目的是。
（2）要探究水質(zhì)對(duì)小魚(yú)生活的影響，應(yīng)選用C缸和缸作為對(duì)照。
（3）該實(shí)驗(yàn)中影響小魚(yú)生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有等。
（4）D缸中能量的最終來(lái)源是，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、。
（5）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，D缸中的小魚(yú)先死亡，請(qǐng)說(shuō)明理由。。組卷：0引用：1難度：0.2