人教部編版中外歷史綱要（上）《3.12 遼宋夏金元的文化》2020年同步練習(xí)卷（9）
發(fā)布：2024/11/26 10:0:2
一、單選題
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1．明清時(shí)期民間年畫的普遍題材是，把普度眾生的觀世音、以忠義著稱的名將關(guān)羽和玄壇真君財(cái)神趙公明呈現(xiàn)在一個(gè)畫面上。對此年畫所反映的社會(huì)思潮表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.8 -
2．某學(xué)者評論中國古代繪畫時(shí)寫道：“山水之盛，得之目，寓諸心，而行于筆墨之間者，無非興而已矣”，“遠(yuǎn)山一起一伏則有勢，疏林或高或下則有情”。下列繪畫與其評論風(fēng)格相似的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
3．宋明理學(xué)的出現(xiàn)，極大地深化了傳統(tǒng)的儒學(xué)，進(jìn)一步鞏固和凸顯了它在中國傳統(tǒng)文化中的主體地位。儒釋、道的分界變得不那么重要了。由此可見宋明理學(xué)（ ?。?/h2>
組卷：5引用：8難度：0.6 -
4．程頤、程顥兄弟把“理”作為萬物的本體，認(rèn)為“天下只是一個(gè)理”，萬物只是一個(gè)天理。二程提出的這一命題把下列哪一學(xué)說直接發(fā)展上升到本源論的高度（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
5．宋元之際“市井間每有演說話者，演說古今驚聽之事。雜以諢語，以博笑噱；托之因果，以寓勸懲，是為小說；書賈或取說話人所說者，刻成書本，是為平話”。這反映出宋元時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：10引用：22難度：0.9 -
6．南宋儒生宋伯仁愛梅、種梅，長期觀察、記錄梅花各種形態(tài)，繪成了梅譜。他在觀察到梅花有的花型像一把扇子，就會(huì)聯(lián)想到這個(gè)是儒家教化天下，并賦詩說明。這反映了宋伯仁（ ?。?/h2>
組卷：0引用：9難度：0.6 -
7．宋代某理學(xué)家說：“治道亦有從本而言，亦有從事而言。從本而言，惟從格君心之非，正心以正朝廷，正朝廷以正百官?！庇纱丝芍?。該理學(xué)家（ ）
組卷：18引用：21難度：0.9 -
8．根據(jù)以下考古發(fā)現(xiàn)，可以得出的歷史結(jié)論是（ ?。?
《陀羅尼經(jīng)咒》殘片 標(biāo)注“成都縣龍池坊卞家印賣咒本” 印制時(shí)間應(yīng)為757年之后 印本歷書殘本 標(biāo)注“劍南西川成都府樊賞家歷” 印制時(shí)間為882年 《金剛經(jīng)》寫本殘卷 標(biāo)注抄自“西川過家真印本”字樣 抄寫時(shí)間當(dāng)為907年之前 組卷：11引用：3難度：0.6 -
9．對理學(xué)的評價(jià)不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：4難度：0.7
五、材料分析題
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26．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟。
--《荀子?王制》材料二“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣?！?bdo class="mathjye-alignright">--《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>材料三 天理流行，觸處皆是。暑往寒來，川流山峙，“父子有親，君臣有義”之類，無非這理。--《朱子語類》
（1）材料一主要反映了荀子的哪一觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識回答，荀子認(rèn)為統(tǒng)治者政治上應(yīng)該怎樣做？
（2）據(jù)材料二，董仲舒提出了怎樣的主張？這一主張對我國后世思想領(lǐng)域的影響是什么？
（3）理學(xué)又被稱為“新儒學(xué)”，據(jù)材料三說明其“新”在何處？
（4）結(jié)合材料和所學(xué)知識，談?wù)勀銓θ寮宜枷霘v史作用的認(rèn)識。組卷：0引用：1難度：0.5
六、論述題
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 一般說來，任何一種哲學(xué)思想，在它的初創(chuàng)和發(fā)展時(shí)期，都具有一定的合理因素。但一旦被統(tǒng)治階級看中，當(dāng)作統(tǒng)治階級的御用工具，它就會(huì)變成僵化的教條，其中的合理因素也會(huì)被窒息。程朱理學(xué)的演變正是如此。
--摘編自《程朱理學(xué)對宋元科技發(fā)展的影響》材料二 李約瑟曾經(jīng)說：宋代理學(xué)本質(zhì)上是科學(xué)性的，伴隨而來的是純粹科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)本身的各種活動(dòng)的史無前例的繁盛。
--摘編自[英]李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》第2卷，科學(xué)出版社1990年出版根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別對材料一和材料二中的觀點(diǎn)進(jìn)行提煉并論證。（要求：史論結(jié)合，觀點(diǎn)提煉正確，限180字以內(nèi)。）組卷：5引用：4難度：0.5