2017年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)初中化學(xué)命制比賽試卷(一)
發(fā)布:2024/11/1 23:0:1
一、單項(xiàng)選擇題(本題包括15小題,每小題2分,共30分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.下列屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.8 -
2.化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:219引用:48難度:0.9 -
3.下列化學(xué)用語正確的是( )
組卷:5引用:1難度:0.6 -
4.下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:361引用:58難度:0.9 -
5.下列歸類錯(cuò)誤的是( ?。?br />
選項(xiàng) 歸類 物質(zhì)或現(xiàn)象 A 化石燃料 煤、石油、天然氣 B 常見干燥劑 濃硫酸、生石灰、石灰石 C 營養(yǎng)物質(zhì) 淀粉、油脂、水 D 環(huán)境問題 酸雨、溫室效應(yīng)、PM2.5超標(biāo) 組卷:4引用:1難度:0.7 -
6.實(shí)驗(yàn)室配制氯化鈉溶液的操作中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:161引用:67難度:0.7 -
7.下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是( )
組卷:22引用:4難度:0.5 -
8.下列排列順序正確的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:1難度:0.6 -
9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:2難度:0.7 -
10.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程,下列說法不正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201712/95/49f35786.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:13引用:4難度:0.7
五、推斷題(本題包括2小題,共10分)
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29.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A為黑色氧化物,E為紅色粉末,B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是生活中最常見的金屬.
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是
(2)溶液F中一定含有的溶質(zhì)是
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
(5)G遇碘水變藍(lán)色,G是含組卷:39引用:3難度:0.1
六、綜合題(本題包括1小題,共14分)
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30.研究性學(xué)習(xí)小組甲對教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是氧化亞銅( Cu2O),提出質(zhì)疑,他們認(rèn)為紅色沉淀不一定全是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,開展了如下研究:
提出猜想:紅色沉淀可能是①Cu2O.②Cu2O和 Cu
查閱資料:①氧化亞銅能與酸反應(yīng),得到+2價(jià)的銅鹽和單質(zhì)銅;
②在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅;
研究性學(xué)習(xí)小組甲設(shè)計(jì)出三種方案來驗(yàn)證猜想
方案1:取該紅色沉淀加入稀鹽酸中,觀察溶液是否變藍(lán);
方案2:取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?br />方案3:稱取紅色沉淀a g,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器里冷卻,再稱重,反復(fù)多次直到固體恒重,稱得質(zhì)量為b g,比較a,b關(guān)系;
(1)葡萄糖的化學(xué)式為
(2)根據(jù)查閱資料,寫出氧化亞銅與稀硫酸的反應(yīng)方程式
研究性學(xué)習(xí)小組甲設(shè)計(jì)出三種方案你認(rèn)為合理的方案是
研究性學(xué)習(xí)小組乙設(shè)計(jì)新的探究方案探究紅色沉淀成分,裝置如圖1所示。
已知 ①2NH3+3Cu2O═N2+6Cu+3H2O
②濃氨水與固體CaO接觸,會(huì)逸出大量氨氣,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物可吸收水和二氧化碳方案如下(1)連好裝置,檢查裝置氣密性
(2)準(zhǔn)確稱取28.8克的紅色沉淀于玻璃管中
(3)先A處反應(yīng),通一段時(shí)間氨氣后稱量D質(zhì)量為108.3克,
(4)加熱裝置C
(5)待D中恒重為111.9克時(shí),停止加熱,繼續(xù)通氨氣直到裝置C完全冷卻。
(3)A處為用濃氨水與固體CaO接觸,以產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣,則A處的發(fā)生裝置應(yīng)選圖2的
(4)B中堿石灰的作用是
停止加熱,繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻,還有的一個(gè)作用為
(5)為防止未反應(yīng)的氨氣擴(kuò)散到空氣中,E處可以連接的裝置為(液體均為稀硫酸,從下列選項(xiàng)中選擇)
(6)紅色沉淀的成分為
(7)有同學(xué)認(rèn)為利用此實(shí)驗(yàn)裝置還可以測定水中氫。氧元素的質(zhì)量比,不過還需要測出一個(gè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為要測出的數(shù)據(jù)為
A.實(shí)驗(yàn)所消耗的氨氣質(zhì)量 B.B中干燥管中增加的質(zhì)量
C.完全反應(yīng)后玻璃管中固體質(zhì)量
(8)下列情況會(huì)使測定水中氫。氧元素的質(zhì)量比偏小的有
A.紅色沉淀未完全反應(yīng) B.紅色沉淀未完全干燥
C.實(shí)驗(yàn)中缺少B裝置 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后未等銅完全冷卻就拆除裝置。組卷:116引用:3難度:0.3