2013-2014學年浙江省溫州市瑞安中學國際班高二（上）期末通用技術試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共14小題，每小題2分，共60分．在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的．多選、錯選、不選均不得分！）
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1．從上世紀70年代開始，“能源危機”爆發(fā)．設計理論家維克多?巴巴納克提出的“有限資源論”得到普遍認同，并在20世紀80年代末興起一股“綠色設計”的國際設計潮流．綠色設計又稱生態(tài)設計，其核心就是“3R”，即Reduce（節(jié)能）、Recycle（回收）以及Reuse（再利用）．根據(jù)綠色設計理念，
如圖所示“Twirl N′Take”數(shù)碼相機引入手動概念：只需轉動手柄的圓環(huán)部位即可產生電能，每轉動15秒鐘所產生的電能就可以拍攝一張照片．下列說法不恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>組卷：6引用：1難度：0.9 -
2．如圖是一款太陽能百葉窗．面料上安裝了太陽能電池，在白天擋住陽光的同時可充電．到了晚上，窗簾上的“小葉子”就會發(fā)光，它的右下角還可顯示電量可用時間．下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．如圖所示是一款多功能剪刀．它附有一片伸縮刀片，具有刻劃的功能．從技術性質的角度分析，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：8引用：4難度：0.9 -
4．如圖所示是一款固定置物架，現(xiàn)擬增加一個底座，將置物架放置在底座上并可以360°旋轉．下列設計分析不合理的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：1難度：0.7 -
5．如圖所示是2011年全球工業(yè)設計大賽中上海理工大學諶濤創(chuàng)新團隊設計的作品--“磁性吸力組合刀架”．用于解決家庭中使用的木質一體式刀架的刀槽內易積累污垢而難以清洗的問題．磁性吸力組合刀架以環(huán)保、耐用的竹子為原料，用磁鐵將若干塊竹板吸在一起，每塊板都可拆裝，靈活組合，節(jié)省空間，還可以拼成砧板使用，達到一物多用的效果．回答5～8題．
該設計發(fā)現(xiàn)問題的途徑主要是（ ?。?/h2>組卷：5引用：0難度：0.90 -
6．如圖所示是2011年全球工業(yè)設計大賽中上海理工大學諶濤創(chuàng)新團隊設計的作品--“磁性吸力組合刀架”．用于解決家庭中使用的木質一體式刀架的刀槽內易積累污垢而難以清洗的問題．磁性吸力組合刀架以環(huán)保、耐用的竹子為原料，用磁鐵將若干塊竹板吸在一起，每塊板都可拆裝，靈活組合，節(jié)省空間，還可以拼成砧板使用，達到一物多用的效果．回答5～8題．
該刀架可靈活組合，一物多用，主要遵循了設計的（ ?。?/h2>組卷：2引用：0難度：0.90
三、分析題（第32題6分，第33題12分，共18分）
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33．現(xiàn)要制作一個小鐵錘的錘頭，加工圖如圖所示，材料用45號的圓鋼型材，采用鋸割、銼削等工藝．請在“橫線”處填上相應的內容．
（1）錘頭選用直徑為22mm,長為77mm的圓鋼來制作錘頭，是否可行？（請?zhí)顚憽翱尚小被颉安豢尚小保?br />（2）某同學已將圓鋼加工成14mm×14mm的方鋼．制作小鐵錘的錘頭還需要以下幾個步驟：
①劃線 ②銼削 ③鋸割 ④鉆孔 ⑤攻絲 ⑥倒棱角 ⑦孔口倒角，合理的錘頭加工順序：→③→→④→→→（從①、②、③、④、⑤、⑥、⑦中選擇）．組卷：10引用：1難度：0.7
四、技術應用題（16分）
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34．設計一款便攜式木制小板凳，要求適合小學生使用。
（1）畫出設計草圖（必要時可用文字說明）；
（2）在草圖上標注主要尺寸；
（3）說明你的設計中是如何實現(xiàn)便攜功能的。組卷：6引用：2難度：0.9