2022年山東省聊城市東昌府區(qū)小升初語文試卷

一、填空題

• 1．根據(jù)具體語境讀拼音寫詞語。
  過年時，煙火rán  fànɡ 

   

  ，全家人圍坐在一起，共享年味。而遠(yuǎn)在祖國的邊疆，那里 tiān  hán  dì  dònɡ 

   

  ，一片 qī  liánɡ

   

  ，但正是因為有了“最可愛的人”守衛(wèi)國門，才讓我們能夠盡享tiān  lún  zhī  lè 

   

  。待到 mínɡ  mèi 

   

   的春天，我會讓鳥兒銜著 zhàn  fànɡ 

   

   的鮮花送給守衛(wèi)邊防的戰(zhàn)士。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 2．下列四組詞語中加點字注音完全正確的一組是（　　）

  A．住宿 （sù）     剝削 （xuē）     間斷（jiàn）     勻稱（yún）

  B．勉強 （qiánɡ）  分外（fèn）     琴弦 （xuán）     惆悵（chóu）

  C．暫時（zǎn）    遒勁 （jìnɡ）    徘徊 （huí）      機杼 （zhù）

  D．偵探（zhēn）   凝然（yí）      空虛（kōnɡ）     襤褸 （lǒu）
  組卷：28引用：1難度：0.7

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• 3．下面詞語書寫完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．鞭炮  攪和  通霄  萬不得已

  B．書藉  聊天  遠(yuǎn)眺  不可思議

  C．明媚  驚惶  幼稚  司空見慣

  D．玻璃  倒霉  唯恐  濤濤不絕
  組卷：33引用：3難度：0.9

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• 4．六年級（1）班要編排一份以“保護地球”為主題的手抄報，以下語句可以選作 本次手抄報標(biāo)題的一項是（　?。?/h2>

  A．《但留方寸土，留與子孫耕》

  B．《有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭》

  C．《近水知魚性，近山識鳥音》

  D．《窮則變，變則通，通則久》
  組卷：12引用：1難度：0.8

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• 11．課外閱讀
  品春
  厲彥林??①山里人品的第一口春，就是鮮嫩的香椿芽。
  ??②香椿樹在春日里泛著紫紅光澤的嫩芽，是報春的使者。那芽豐厚嬌嫩，綠葉紅邊，狀似雞毛毽子，一般五或六枝為一株，外觀淺棕色，遇熟呈綠色，初聞異香撲鼻，食之馨香可口。
  ??③我老家沂蒙山區(qū)，許多人家的房前屋后都栽有香椿樹，三月的微風(fēng)吹開春天的門扉，氣候漸暖，香椿樹枝丫的頂端就冒出了一個個赤色的鮮嫩小芽。春天各家炒的第一把香椿芽，香味濃烈，左鄰右舍都能聞得到，誘惑著行人吞口水。
  ??④記得早年我家也有棵香椿樹，樹干彎曲蒼老，樹皮皴 （cūn） 裂多疤，有三尺粗，長到兩米多高，就努力讓它分枝，這樣樹形好看也便于采摘香椿芽。
  ??⑤采摘香椿芽，是十分虔誠和圣潔的事情。通常頭天晚上先給香椿樹澆飽水，讓它吸收足夠的水分，第二天采摘的時候，香椿芽會更加鮮亮。清晨太陽剛露出山頭、露水未干的時候采摘時機最佳，從香椿樹上輕輕采摘一段段香椿芽小心地放在籃子里。清明前后，香椿樹枝頭長滿了第一茬香椿芽，每棵樹的香椿芽口味不同，家人就合計著哪天摘、摘多少，盡享這純天然的美味。
  ??⑥香椿芽越摘越旺，剛采了一茬，一周時間就能又蓬勃地長出新的一茬，第二茬的香椿芽就不那么嫩了，顏色也變成綠色，把最嫩的那部分采下來，吃法也有不同，通常的吃法就是香椿拌豆腐、香椿炒雞蛋，還有拌涼面。真吃不了或者舍不得吃的香椿芽，便被腌制。腌制好了，三五天即可食用，能保存大半年。
  ??⑦后來，我到外地求學(xué)讀書，便離開了家鄉(xiāng)原野上熟悉的香椿樹，那關(guān)于香椿的情景，已成了遙遠(yuǎn)的過去，只能在夢中重溫。
  ??⑧春日里，我多次在城里找飯店再品嘗香椿芽，無論怎么做，那口味永遠(yuǎn)沒有老家香椿芽那獨特的味道。
  ??⑨最近這次搬家，開春時鄰居送給我一棵小香椿樹苗。我和妻子把它栽在小院中，精心呵護和照料，樹苗長得很快，不久就發(fā)出了枝芽。那小香椿樹直直地挺立著，伸展出光滑的枝枝杈杈。為了給它更大的生長空間，第二年春天，我們又把它移到了院墻外。那天黃昏，我在剛剛發(fā)芽的香椿樹旁凝視許久，

   

  
  ??⑩每到春天，駐在心窩里的情感就會像香椿樹一樣發(fā)芽，伸展一樹美好記憶，品得無限春光……
  （1）文章開頭“山里人品的第一口春，就是鮮嫩的香椿芽”在文中起到什么作用？下列選項中不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  。
  A.點明題意，品春即是品香椿芽。
  B.以小見大，通過寫香椿芽來表現(xiàn)春意。
  C.借物抒情，使感情有了依托的對象。
  D.運用比喻，把春天寫得更形象生動。
  （2）讀第②自然段，作者從

   

  、

   

  、

   

  三個方面對香椿芽進行了細(xì)致的觀察和描寫。
  （3）文章第⑤～⑨自然段圍繞“香椿”寫了哪幾方面的事？
  （4）讀第⑤自然段，完成下列練習(xí)。
  ①第⑤自然段是圍繞哪句話寫的？用橫線在文中畫出來。
  ②這一段話中，如果要把“這時候摘的仿佛不是樹葉子，而是天鵝纖長的羽毛”這句話添加進去，應(yīng)該放在第

   

  句話后面，寫出了

   

  
  （5）讀第⑨自然段，“那天黃昏，我在剛剛發(fā)芽的香椿樹旁凝視許久”，作者 會想到關(guān)于香椿的哪些人、事、景呢？請展開想象，寫在下面橫線上。
  

   

  
  （6）讀第⑩自然段，“駐在心窩里的情感”指的是

   
  組卷：42引用：1難度：0.4

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• 12．習(xí)作。
  ??幸福是肚子“咕咕”叫時，吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福是生病時，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是干渴難忍時，喝到爺爺泡的一杯清心的涼茶；幸福是考試成績不理想時，老師一句溫暖鼓勵的話語……
  ??請以“這就是幸?！睘轭}，寫一篇文章，注意把事情寫具體。要以細(xì)節(jié)來打動讀者，以真情實感來引起讀者的共鳴。500 字左右。
  組卷：20引用：3難度：0.5

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