2021-2022學(xué)年山西省晉中市介休三中七年級（上）第一次月考生物試卷

一、單項選擇題

• 1．新冠肺炎在2019年12月發(fā)現(xiàn)以來，在全球各地呈爆發(fā)趨勢，造成數(shù)以萬計的人群因感染死亡，罪魁禍首是新型冠狀病毒，病毒作為生物的主要理由是（　　）

  A．有細胞結(jié)構(gòu)	B．能繁殖后代
  C．由有機物組成	D．能使其他生物生病
  組卷：43引用：1難度：0.8

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• 2．下列有關(guān)生物特征的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．“春種一粒粟，秋收萬顆子”體現(xiàn)的是生物能繁殖后代

  B．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物變異的特征

  C．“蜻蜓點水”體現(xiàn)的是生物能排出體內(nèi)的廢物

  D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的是生物能進行呼吸
  組卷：27引用：3難度：0.6

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• 3．“龍生九子，九子各不同”該句描寫的生命現(xiàn)象是（　?。?/h2>

  A．生物的生活需要營養(yǎng)	B．生物的遺傳和變異
  C．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境	D．生物對外界刺激的反應(yīng)
  組卷：23引用：1難度：0.8

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• 4．調(diào)查校園的植物種類時，做法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．需要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象

  B．需要制定合理的調(diào)查方案

  C．調(diào)查過程只記錄自己喜歡的生物

  D．要對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析
  組卷：778引用：89難度：0.9

  解析

• 5．小寶問媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊向前爬？”媽媽說：“可能是前面的螞蟻留下了信號?！眿寢尩幕卮鹪谔骄糠椒ㄖ袑儆冢ā　。?/h2>

  A．觀察

  B．實驗

  C．提出問題

  D．作出假設(shè)
  組卷：344引用：65難度：0.7

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• 6．俗話說：“大樹底下好乘涼”，下列現(xiàn)象與此生物與環(huán)境的關(guān)系相似的是（　?。?/h2>

  A．企鵝的皮下脂肪很厚

  B．植物茂盛的地方空氣濕度大

  C．溫帶的野兔隨季節(jié)換毛

  D．蓮藕的莖和葉都是中空的
  組卷：15引用：1難度：0.7

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• 7．田地里的雜草和玉米、小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與生物之間的（　?。?/h2>

  A．捕食關(guān)系

  B．合作關(guān)系

  C．競爭關(guān)系

  D．互利關(guān)系
  組卷：12引用：4難度：0.9

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• 8．小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是（　?。?/h2>

  A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類	B．按照生活環(huán)境歸類
  C．按照用途歸類	D．按照個人喜好歸類
  組卷：233引用：51難度：0.5

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• 9．下列生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱的是（　?。?/h2>

  A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)	B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
  C．森林生態(tài)系統(tǒng)	D．城市生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：83引用：91難度：0.9

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二、填空題

• 27．以下是某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：
  
  在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。如表是全班八個小組的實驗記錄：
  

  組數(shù)	一組	二組	三組	四組	五組	六組	七組	八組
  明亮處（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
  陰暗處（只）	8	7	8	9	7	8	9	8

  （1）該班同學(xué)探究的問題是：

   

  ？
  （2）假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的生活經(jīng)驗和嚴密的邏輯。當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做

   

  。
  A.放棄實驗不再探討此問題
  B.修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)
  C.不再做此實驗直接提出結(jié)論
  D.重新提出假設(shè)再進行實驗
  （3）二組小麗同學(xué)認為鼠婦難于捕捉而且不衛(wèi)生，因此選擇一、兩只進行實驗就可以了。這種說法正確嗎？

   

  。請說明理由：

   

  。
  （4）陰暗處鼠婦的平均值是

   

  ，為什么要計算全班平均值

   

  。
  （5）該實驗的結(jié)果是

   

  ；該實驗結(jié)論是

   

  。
  （6）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是

   

  。
  （7）實驗結(jié)束后，你認為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？

   

  。
  組卷：25引用：3難度：0.6

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• 28．達爾文在他的著作《物種起源》中講述了一個“貓與三葉草”的故事：
  英國盛產(chǎn)的三葉草是牛的主要食物。由于三葉草的花結(jié)構(gòu)特殊，多數(shù)蜂類都無法接觸到它的蜜腺。達爾文在觀察三葉草的花時，發(fā)現(xiàn)土蜂可以取食到三葉草的花蜜，并且在取食花蜜的同時幫助三葉草傳授了花粉。但是有一種喜歡吃土蜂幼蟲的田鼠，常常搗毀蜂房，使土蜂減少，因而也影響了三葉草的傳粉。有人還發(fā)現(xiàn)，村鎮(zhèn)中的土蜂比別的地方多，這是因為許多的家庭中都養(yǎng)貓。貓吃田鼠，所以貓多的地方，田鼠少，土蜂多，三葉草繁茂。三葉草的繁茂使得當?shù)氐男竽翗I(yè)興旺發(fā)達，大量牛肉用來制造牛肉罐頭，源源不斷地供給英國皇家海軍作為主食。牛、三葉草、土蜂、田鼠和貓這幾種看來毫不相干的生物之間，原來存在著這樣有趣而又復(fù)雜的關(guān)系。閱讀上述故事，回答下列問題：
  （1）三葉草、土蜂、家貓、田鼠、牛等生物與它們所生存的

   

  構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，三葉草在這個生態(tài)系統(tǒng)中屬于

   

  者，而土蜂等動物屬于

   

  者，在這個生態(tài)系統(tǒng)中一定存在著分解者，例如

   

  等。
  （2）根據(jù)上述故事中給出的有趣的關(guān)系，寫出一條食物鏈

   

  ；在這個生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈或是食物網(wǎng)

   

  （單向或是循環(huán)）流動的。
  （3）土蜂和三葉草、牛與三葉草、貓和田鼠之間都屬于捕食關(guān)系，有人通過分析覺得“只要貓多了，牛肉就多了”，你認為這種說法正確嗎？

   

  ；為什么？

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析