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人教部編版七年級下冊《第二單元 遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化》2021年單元測試卷(12)

發(fā)布:2024/11/9 11:30:2

一、選擇題(在每小題的四個選項中,只有一項最符合題意,請選出并在答題卡上將該選項涂黑。本大題有12個小題)

  • 1.“無言烽火燃,五十年,陳橋驛站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之間銷兵權(quán)?!彼枋龅墓糯弁跏牵ā 。?/h2>

    組卷:38引用:17難度:0.7
  • 2.宋朝兒童念的《神童詩》,一開頭就是“天子重英豪,文章教爾曹;萬般皆下品,唯有讀書高”。當(dāng)時民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍,做鐵莫做針”。材料主要表明,宋朝( ?。?/h2>

    組卷:361引用:204難度:0.9
  • 3.小歷是個作家,她構(gòu)思了一部關(guān)于宋朝加強中央集權(quán)的歷史小說,你認(rèn)為其中的情節(jié)不符合史實的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.8
  • 4.金庸先生的《射雕英雄傳》中有這樣一個情節(jié):全真七子之一丘處機為兩個未出世的孩子取名郭靖和楊康。丘處機此舉是讓孩子們勿忘國恥,“國恥”是指( ?。?/h2>

    組卷:152引用:10難度:0.7
  • 5.南宋時阿拉伯商人運載一批貨物到泉州,他抵達(dá)泉州后應(yīng)到哪個機構(gòu)辦理手續(xù)(  )

    組卷:29引用:3難度:0.8

三、材料解析題

  • 14.在歷史發(fā)展的長河中,民族團結(jié)和國家統(tǒng)一成為主流,更成為國家繁榮富強的重要基礎(chǔ)。閱讀下列材料并回答問題。
    材料一:“我們都有一個家,名字叫中國。兄弟姐妹都很多,景色也不錯?!?br />材料二:元朝時候……不少來自波斯、阿拉伯的人,同漢、蒙、畏兀兒等族,長期雜居相處,互相通婚,逐漸融合,并開始形成一個新的民族。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動,促進了各族經(jīng)濟、文化的發(fā)展與融合。
    --部編版義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級下冊
    材料三:宋軍堅守遼軍背后的城鎮(zhèn),又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽(一作凜)。遼害怕腹背受敵,提出和議。……后與遼訂立和約,規(guī)定宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹;雙方停戰(zhàn),約為兄弟之國。
    材料四:中共中央總書記習(xí)近平25日上午在人民大會堂會見了中國國民黨榮譽主席連戰(zhàn)及隨訪的臺灣各界人士訪問團。在會見中,連戰(zhàn)表示,現(xiàn)階段兩岸關(guān)系來之不易,希望能在新的起點上加以深化。兩岸各自的法律、體制都實施一個中國原則,臺灣固然是中國的一部分,大陸也是中國的一部分,從而形成“一中架構(gòu)”下的兩岸關(guān)系,而不是國與國的關(guān)系。
    --央視網(wǎng)2013年2月25日
    (1)中華統(tǒng)一多民族國家的形成與鞏固過程中,少數(shù)民族和漢族一樣作出了重大的貢獻,請你寫出唐朝以來由少數(shù)民族建立政權(quán)有哪些?
    (2)元朝時為加強對全國統(tǒng)治,實行了什么制度?
    (3)材料二中形成的新的民族是什么?
    (4)材料三中的“和議”指的是什么事件?
    (5)臺灣自古以來是中國的一部分,請說明我國什么時候設(shè)立什么機構(gòu)正式管轄臺灣?
    (6)分析統(tǒng)一國家的形成與民族融合的關(guān)系,談?wù)勀愕母惺堋?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.3

四、探究題

  • 15.經(jīng)濟繁榮、社會發(fā)展有助于提高人們幸福感。張老師以“宋代經(jīng)濟的發(fā)展”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單,請你完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    任務(wù)一:【設(shè)計方案--體會宋代繁榮】
    (1)下面是以“體會宋代繁榮”為主題的游學(xué)線路,請你進行簡述,并簡述理由。
    線路一:景德鎮(zhèn)陶瓷→泉州市舶司遺址→四川成都交子
    任務(wù)二:【情境再現(xiàn)--了解經(jīng)濟發(fā)展】
    (2)你從下面的情境中提取到哪些歷史信息?
    歷經(jīng)許多年的探測,南海一號的某些特征已被初步掌握,比如船體的尺寸、貨物主要以瓷器鐵器為主、深埋于海泥之下、船身除甲板外結(jié)構(gòu)完好,等等。進而,建立在這些特征之上的意義也被創(chuàng)造出來并一再重申,比如能夠為海上絲綢之路研究貢獻珍貴實物、可以充實航海史和貿(mào)易史等。在這些不無道理的演繹下,南海一號早已演變成一個文化符號,發(fā)掘南海一號行動隨即成了文化大事件。
    任務(wù)三:【思維導(dǎo)圖--重現(xiàn)宋元時代】
    (3)補充下列思維導(dǎo)圖A、B、C、D的完整性,列舉民族融合的典型事例。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:19引用:2難度:0.4
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