試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年山東省菏澤市中考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/12/1 15:0:2

一、選擇題:共20小題,每小題1分,共計(jì)20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一項(xiàng),用2B鉛筆填涂在答題卡上。

  • 1.“他塑造了一種熱心為公的人的形象……是更有建設(shè)性的思想家…希望培養(yǎng)君子來(lái)使國(guó)家變得更加高尚。”材料中的思想家主張( ?。?/h2>

    組卷:290引用:7難度:0.3
  • 2.“第一個(gè)建立太學(xué)培養(yǎng)人才的皇帝,第一個(gè)大力開(kāi)拓疆土的皇帝,第一個(gè)開(kāi)通西域的皇帝,第一個(gè)下罪己詔書(shū)批評(píng)自己的皇帝?!辈牧现械幕实凼侵福ā 。?/h2>

    組卷:404引用:13難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.這條道路基本上始于長(zhǎng)安,“從事這些貿(mào)易活動(dòng)的,當(dāng)然有漢人,突厥人、回紇人、吐蕃人等等,但是……更多的是中亞的粟特人(如圖)。”這一中外貿(mào)易的盛況出現(xiàn)于( ?。?/h2>

    組卷:96引用:4難度:0.7
  • 4.如表中的數(shù)據(jù)主要說(shuō)明了( ?。?br />
     時(shí)間  地域  比例
     北方  南方
     742年  3042萬(wàn)人  2036萬(wàn)人  3:2
     1080年  956萬(wàn)人  2368萬(wàn)人  2:5

    組卷:113引用:6難度:0.8
  • 5.下面是中國(guó)古代某一地區(qū)行政機(jī)構(gòu)演變示意圖。這一地區(qū)是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:156引用:4難度:0.7
  • 6.古代一位科學(xué)家被譽(yù)為“中國(guó)的狄德羅”。他的著作,法譯本書(shū)名是《中華帝國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)》,英譯本稱(chēng)它為“十七世紀(jì)中國(guó)的技術(shù)書(shū)”。該著作是(  )

    組卷:135引用:3難度:0.4
  • 7.“東交民巷從1860年開(kāi)始就是外國(guó)使館所在地,幾個(gè)大國(guó)的使館都在這里……(大學(xué)士)徐桐居于東交民巷,并在自家大門(mén)上貼了這樣一副對(duì)聯(lián):‘望洋興嘆,與鬼為鄰’。”與之相關(guān)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是( ?。?/h2>

    組卷:403引用:16難度:0.3

二、非選擇題:本大題共3個(gè)小題,其中21題9分,22題12分,23題9分,共30分。

  • 22.堅(jiān)持中國(guó)道路是中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)之一。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:為了回答和解決嚴(yán)酷環(huán)境中一個(gè)又一個(gè)的緊迫問(wèn)題,毛澤東同志寫(xiě)下了《井岡山的斗爭(zhēng)》《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在》《星星之火,可以燎原》,此后又寫(xiě)了《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》等一系列著作。中國(guó)共產(chǎn)黨人逐步明確了一條中國(guó)革命的道路。
    --摘編自人民日?qǐng)?bào)《中國(guó)道路一中國(guó)共產(chǎn)黨的思想歷程》(1)材料一中的“中國(guó)革命的道路”指的是什么?據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明這一道路形成的歷史背景。
    材料二:新中國(guó)成立后,中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地完成由新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡,確立了社會(huì)主義基本制度,完成了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革,為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ),開(kāi)啟了在社會(huì)主義道路上進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的歷史征程。
    --摘編自人民日?qǐng)?bào)理論部《本質(zhì)》(2)據(jù)所學(xué)知識(shí)指出材料二中“社會(huì)變革”完成的標(biāo)志,據(jù)材料概述其對(duì)“中國(guó)道路”的重要貢獻(xiàn)。
    材料三:2013年,美國(guó)學(xué)者傅高義的《鄧小平時(shí)代》出版。全書(shū)明顯地以1978年至1992年這14年為重點(diǎn),占全書(shū)五分之四的篇幅,以便著力描畫(huà)作者所強(qiáng)調(diào)的“鄧小平時(shí)代”,并認(rèn)為這14年是中國(guó)大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期,也是鄧小平一生工作的重中之重。在傅高義看來(lái),鄧小平留給中國(guó)最大的財(cái)富,是給中國(guó)指明了一條道路。
    --摘編自匡麗壞《傅高義:越來(lái)越感覺(jué)鄧小平有了不起的智慧與品質(zhì)》(3)據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明材料三中強(qiáng)調(diào)1978年、1992年兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的理由。你認(rèn)為“鄧小平時(shí)代”是個(gè)什么樣的時(shí)代?
    (4)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨探索“中國(guó)道路”的認(rèn)識(shí)。

    組卷:43引用:1難度:0.3
  • 23.資本主義的發(fā)展是世界近現(xiàn)代史的一條主線(xiàn)。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:義務(wù)教育教科書(shū)《世界歷史》九年級(jí)教材目錄
    《世界歷史》上冊(cè)第七單元 《世界歷史》下冊(cè)第一單元
    第20課 工業(yè)革命
    第21課 馬克思主義的誕生和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起
    第1課  殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)
    第2課   俄國(guó)的改革
    第3課   美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
    第4課   日本明治維新
    (1)分析材料一,歸納概括這一歷史時(shí)期世界發(fā)展的三股進(jìn)步潮流。
    材料二:19世紀(jì)最后30年的重大發(fā)展究竟是什么?如果我們將這個(gè)時(shí)期簡(jiǎn)單地稱(chēng)作工業(yè)發(fā)展或民主進(jìn)步的時(shí)代,那就沒(méi)有說(shuō)出它的許多重要性。這些持續(xù)性的巨大發(fā)展,或其中的大部分只發(fā)生在歐洲社會(huì)及其白人殖民地。
    --摘編自《新編劍橋世界近代史》(2)提煉材料二的主要觀點(diǎn),并據(jù)這一時(shí)期工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化加以說(shuō)明。
    材料三:當(dāng)歐洲人慶賀全球普遍接受了從歐洲發(fā)明出來(lái)的政治模式時(shí),他們卻開(kāi)始試圖消除民族國(guó)家,消除了這個(gè)充滿(mǎn)不同國(guó)旗、國(guó)界、憲法和總統(tǒng)的世界面貌。原因很簡(jiǎn)單:民族主義使歐洲變得四分五裂。
    --摘編自(英)安德魯《世界史》(3)據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)概述二戰(zhàn)后歐洲資本主義發(fā)展的新特點(diǎn)及歷史背景。

    組卷:228引用:4難度:0.3
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正