人教新版八年級上冊《第5章 透鏡及其應(yīng)用》2018年單元測試卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題3分，共36分）
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1．如圖所示，對光有發(fā)散作用的透鏡是（ ）
組卷：1962引用：53難度：0.9 -
2．如圖各圖是光通過透鏡前后的光路圖，據(jù)此判斷圖中的透鏡屬于凹透鏡的是（ ?。?/h2>
組卷：394引用：5難度：0.7 -
3．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理的光學(xué)儀器是（ ?。?/h2>組卷：220引用：32難度：0.9 -
4．下列與凸透鏡有關(guān)的說法中錯誤的是（ ）
組卷：784引用：10難度：0.7 -
5．以下有關(guān)透鏡的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1024引用：6難度：0.9 -
6．小滿同學(xué)經(jīng)過對凸透鏡成像的實驗探究，寫出了如下一些結(jié)論，你認(rèn)為她的結(jié)論中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：5難度：0.9 -
7．用手機(jī)攝像頭掃描二維碼可快速登錄網(wǎng)頁，訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。 當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時（ ?。?/h2>
組卷：1526引用：11難度：0.9 -
8．一凸透鏡的焦距為15cm,將點燃的蠟燭從離凸透鏡20cm處移到40cm處的過程中，像的大小和像距的變化情況是（ ?。?/h2>
組卷：2969引用：19難度：0.9
四、實驗探究題（共26分）
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24．小軍和小民在老師的指導(dǎo)下，用如圖甲所示的裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”。
（1）開始時，小軍和小民商議，先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況。于是，他們先把凸透鏡固定在光具座上0cm處，小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近，小民從另一側(cè)透過透鏡觀察燭焰，并按照觀察到的像的大小進(jìn)行編號，然后整理記錄觀察到的幾個像的情況如圖乙所示。小軍想知道觀察到的各個像的先后順序，小民有些記不清楚，請你幫他排列出來：。
（2）某實驗小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實驗，同時記錄下相關(guān)實驗數(shù)據(jù)和觀察到的像的情況，如下表所示。
通過實驗發(fā)現(xiàn)：凸透鏡既可以成實像也可以成虛像。請分析表格中的“成像特點”，找出它們的不同之處：。實驗
次數(shù)物體到凸透
鏡距離u/cm成像特點 放大或縮小 正立或倒立 虛像或?qū)嵪?/TD> 1 30 縮小 倒立 實像 2 25 縮小 倒立 實像 3 20 等大 倒立 實像 4 16 放大 倒立 實像 5 12 放大 倒立 實像 6 8 放大 正立 虛像 7 4 放大 正立 虛像
（3）小軍和小民使用同一套器材進(jìn)行實驗，在交流實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)凸透鏡焦距都是10cm,物距都是25cm時，他們所測的像距明顯不同，分別為14.5cm和16.7cm。他們討論后認(rèn)為：數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的原因不是測量像距時的誤差所致，而是由實驗時的操作引起的。請你寫出數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的原因：。
（4）實驗時他們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上清晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向（選填“上”或“下”）移動。組卷：22引用：2難度：0.5 -
25．如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變??；當(dāng)從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大。
（1）如圖1所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個最小光斑，則此時水透鏡的焦距為 cm,實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在 ；
（2）該同學(xué)移動蠟燭，水透鏡和光屏至圖2所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點可制成 （選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，則在光屏上 （選填“能”或“不能”）看到清晰的像；
（3）在圖2所示實驗場景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖3所示），當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是 眼鏡（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。
組卷：2280引用：33難度：0.5