部編版三年級(jí)下冊(cè)《第四單元》2019年單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)．（35分）
-
1．下列詞語中加點(diǎn)字讀音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)圈出并改正。
干燥（zào） 大概（gāi） 逆行（nì） 小腹（fǔ）
高雅（yǎ） 鐵鉗（qiān） 超凡（chāo） 灼傷（sháo）組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)拼音寫同音字。
wù失 wù食 shì姿 shì近 zǔ 力小zǔ jiǎn單 jiǎn查 組卷：14引用：1難度：0.9 -
3．看拼音，寫字詞。
xiū jiàn一新的植物園正在舉行花展，爭(zhēng)奇dòu艷、fēn fāng撲鼻的鮮花引來遠(yuǎn)tú的mì fēng加入這場(chǎng)盛會(huì)。組卷：9引用：1難度：0.9 -
4．在橫線上出加點(diǎn)詞語的近義詞。
（1）要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。
（2）深夜氣溫過低，開花也不適宜。
（3）聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。
（4）在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。組卷：16引用：1難度：0.6 -
5．把每組中不是同一類的詞語畫出來。
（1）曇花 牽?；ā』ㄧ姟∪f壽菊 夜來香
（2）剎那 黎明 傍晚 深夜 正午
（3）蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小蝦 蒼蠅組卷：35引用：1難度：0.5
三、閱讀拓展．（20分）
-
16．課外閱讀。
轟隆隆的雷聲從天空滾過，震撼著山川大地，一條條耀眼的銀蛇在天空飛舞，隨之而來的是狂風(fēng)暴雨。
在我們現(xiàn)代人看來，這只不過是一種自然現(xiàn)象罷了，可我們的祖先卻對(duì)此難以理解，他們想象天上一定有種神秘的力量支配著這一切。在希臘神話中，雷電就在萬神之王宙斯的手中，他有無比大的威力，當(dāng)他發(fā)怒時(shí)，就把雷電放出來震懾群神和人類。中國(guó)人傳說這是雷公電母在懲治邪惡。
隨著人類的發(fā)展和進(jìn)步，許多人都想用科學(xué)的方法揭開雷電的秘密。第一個(gè)做這種試驗(yàn)并取得成功的人是美國(guó)人富蘭克林。
1752年7月，富蘭克林做了一次震驚世界的試驗(yàn)。他在大雷雨即將到來之前，把一只大風(fēng)箏放到天空中，風(fēng)箏越飛越高，肉眼幾乎看不見了。這時(shí)大雨傾盆而下，富蘭克林握風(fēng)箏線的手突然感到一陣麻木。緊接著，掛在風(fēng)箏線下端的銅鈴晃動(dòng)起來，伴隨著陣陣聲響冒出點(diǎn)點(diǎn)火花。“成功了！成功了！”富蘭克林扔下風(fēng)箏興奮地大叫起來。他冒著生命危險(xiǎn)終于揭開了雷電之謎。
后來，富蘭克林建議把鐵桿裝在屋頂，再用鐵絲把鐵桿同地面連接起來，這樣就可以把天上的電引到地下，防止房屋遭到雷擊。這就是富蘭克林發(fā)明的避雷針。
（1）根據(jù)故事內(nèi)容，給短文加個(gè)題目：。
（2）我們的祖先難以理解的問題是什么？請(qǐng)寫出來。
（3）富蘭克林用揭開了雷電之謎，又發(fā)明了。正確的選項(xiàng)是
A．鐵絲 避雷針
B．風(fēng)箏 鐵絲
C．風(fēng)箏 避雷針
（4）讀文中畫“～～～”的句子。這是一個(gè)比喻句，把比作。
（5）用一句話簡(jiǎn)單地概括短文的內(nèi)容。組卷：53引用：2難度：0.6
四、習(xí)作展示．（30分）
-
17．最近你觀察了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它們寫下來，把過程寫清楚，題目自擬。
組卷：15引用：2難度：0.4