2022-2023學(xué)年河南省許昌市禹州市北大公學(xué)禹州國(guó)際學(xué)校高二（上）第一次月考生物試卷
發(fā)布：2024/11/12 8:0:39
一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）
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1．下列關(guān)于體液的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：23引用：2難度：0.8 -
2．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7 -
3．人在一定強(qiáng)度的體力勞動(dòng)后，手掌上可能會(huì)磨出水皰，一段時(shí)間后水皰可自行消失。水皰中的液體主要是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7 -
4．如圖為人體內(nèi)某組織或器官的結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c分別表示不同的體液。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：7引用：1難度：0.7 -
5．人在嚴(yán)重感冒時(shí)通常需要“輸液”，即靜脈注射。靜脈注射時(shí)，大劑量的藥物快速到達(dá)組織，可達(dá)到抗菌消炎的目的。在“輸液”之前，有時(shí)為預(yù)防患者對(duì)所注射藥物產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，一般需要做“皮試”，即皮內(nèi)注射?！捌ぴ嚒焙汀拜斠骸睍r(shí)藥液最先進(jìn)入的內(nèi)環(huán)境分別是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.8 -
6．下列有關(guān)細(xì)胞外液滲透壓的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
7．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.8 -
8．取甲乙兩支試管，向甲內(nèi)加入血漿，乙內(nèi)加入等量蒸餾水，用pH試紙檢測(cè)。然后，向甲、乙內(nèi)各滴入等量的HCl或NaOH溶液。搖勻后，再用pH試紙檢測(cè)。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果的判斷，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：6難度：0.7 -
9．圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③④代表體液。下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：8引用：1難度：0.7 -
10．如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：24引用：4難度：0.7 -
11．下列結(jié)構(gòu)中不參與構(gòu)成反射弧的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.7
二.非選擇題
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32．根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問(wèn)題。
（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的[1]受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[2]傳到脊髓里的[3]。由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)傳出神經(jīng)傳達(dá)到手臂上的[5]，引起肌肉收縮使手避開(kāi)刺激。如果只是[4]受損，手將（填“能/不能”），避開(kāi)刺激，（填“能/不能”），能感覺(jué)到疼。
（2）球場(chǎng)上，球員能準(zhǔn)確地協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行攻防，是的作用。
（3）[5]指神經(jīng)末梢和它所支配的或腺體。
（4）人受到驚嚇時(shí)會(huì)表現(xiàn)為瞳孔擴(kuò)張、心跳加速，此時(shí)（填“脊髓”或“腦和脊髓”）發(fā)出的神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，支氣管（填“擴(kuò)張”或“收縮”），胃腸蠕動(dòng)（填“加快”或“減緩”）。組卷：6引用：1難度：0.7 -
33．如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類(lèi)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子（BDNF） 關(guān)系的部分圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過(guò)程，a過(guò)程是指BDNF基因的。突觸小泡中的b物質(zhì)是，該物質(zhì)通過(guò)方式進(jìn)入突觸間隙。
（2）b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，該處膜內(nèi)電位的變化為，該處電位發(fā)生變化的原因是。
（3）據(jù)圖可知，BDNF具有和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量（填“增加”/“不變”/“減少”）。
（4）已知某突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè)，長(zhǎng)時(shí)記憶可能與的建立有關(guān)。
（5）科研人員用去除腦但保留脊髓的蛙（稱(chēng)為脊蛙）為材料進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。刺激脊蛙左腿，左腿收縮，右腿也會(huì)收縮，反之亦然。相關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，左右屈腿反射弧的神經(jīng)中樞間存在某種聯(lián)系。在一次制作脊蛙的過(guò)程中，某研究人員不小心傷到了蛙右側(cè)大腿上的神經(jīng)，但不知道是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，于是設(shè)計(jì)了 如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：
①刺激脊蛙右腿，若右腿不收縮，而左腿收縮，則說(shuō)明。
②刺激脊蛙右腿，若，則可初步判斷傳入神經(jīng)受到損傷。組卷：9引用：1難度：0.6