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2021-2022學(xué)年云南省文山州高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/6 8:0:9

一、選擇題(本大題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)

  • 1.西周的封建社會,從縱剖面看,是一個寶塔式結(jié)構(gòu),三室之下,有幾級的封建,從橫切面看,統(tǒng)治階級中也存在著以血緣為基礎(chǔ)的宗族組織。上述材料反映出西周時期( ?。?/h2>

    組卷:23引用:12難度:0.8
  • 2.西漢初年,各重要部門長官均由跟隨漢高祖打天下的軍功階層及后裔出任,丞相也不例外。漢武帝時,提拔早年“家貧、牧豕”的公孫弘為丞相。漢武帝的主要目的是(  )

    組卷:7引用:8難度:0.5
  • 3.某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的示意圖,請你根據(jù)所學(xué)知識判斷他學(xué)習(xí)的主題是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202201/174/a0fe4387.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:17引用:12難度:0.6
  • 4.唐初,“每事先經(jīng)由中書省,中書做定將上,得旨再下中書,中書付門下?;蛴形串?dāng),則門下繳駁,又上中書,中書又將上,得旨再下中書,中書又下門下。若事可行,門下即下尚書省。唐太宗李世民特別規(guī)定,自己口述或草擬的詔書,也必須由門下省副署后才能生效”。這說明(  )

    組卷:70引用:5難度:0.5
  • 5.宋代統(tǒng)治者雖然在地方上設(shè)置了路級建制,但不設(shè)路一級的單一長官。路、州、縣的負(fù)責(zé)具體事務(wù)的官員大多直屬于中央政府的相應(yīng)部門,尤其在路一級,行政區(qū)劃簡直就是中央官員的巡行區(qū)域。這表明宋代( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 6.據(jù)宋代《夢粱錄》記載:“自大街至諸小巷,大小鋪席連門俱……每日凌晨,兩街巷門上行百市,買賣熱鬧”,“都城之夜市,酒樓極繁華處人物嘈雜,燈火照天,每至四鼓罷”。據(jù)此可知,宋代( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.8
  • 7.黃宗羲指出,很長時期以來,為人君者,都是些極端的自私自利者。他們把天下看作莫大的產(chǎn)業(yè),傳之子孫,受享無窮。為了奪得這份產(chǎn)業(yè),不惜屠毒天下之肝腦,離散天下之子女。據(jù)此可知,黃宗羲(  )

    組卷:12引用:2難度:0.6
  • 8.清代科舉考試實行分區(qū)錄取的辦法,例如順治二年(1645年),參加陜西鄉(xiāng)試的甘肅考生試卷編“聿”字號,專門分配指標(biāo)錄取2名舉人??滴醵辏?687年)將參加福建鄉(xiāng)試的臺灣5名考生編為“臺”字號,從中錄取1名舉人。清政府的這一舉措(  )

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 9.1843年,中英簽訂《虎門條約》規(guī)定“將來大皇帝有新恩施及各國,亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾,用示平允”,之后西方列強(qiáng)與中國訂立條約時均援引此款。1871年中日簽訂《中日修好條規(guī)》時,則首次取消了“一體均沾”的條款。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:11引用:15難度:0.6

二、第Ⅱ卷(非選擇題,共52分)

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn),繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度,經(jīng)過文藝復(fù)興和大航海時代,結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟(jì)和政治的控制。即西方的崛起是依靠自身內(nèi)部的積累發(fā)展。同時一些歷史學(xué)家對上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識,他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面,亞洲與中東國家都是全世界的引領(lǐng)者,而那時歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為,當(dāng)時的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明,直到1800年才趕上并超過那些發(fā)達(dá)的亞洲國家。西方的崛起在很大程度上都要?dú)w功于其他文明的影響,而不僅僅取決于歐洲本土發(fā)生的事情。
    ——摘編自杰克戈德斯通《為什么是歐洲?世界史視角下的西方崛起(1500~1850)》綜合上述材料并結(jié)合所學(xué),你同意上述材料的哪種觀點(diǎn),并說明理由(也可以提出自己觀點(diǎn),再說明理由)。

    組卷:0引用:1難度:0.4
  • 27.材料:李大釗(1889-1927)面對內(nèi)憂外患,具有強(qiáng)烈的愛國之心。他積極投身于新文化運(yùn)動,同封建頑固勢力展開斗爭;十月革命勝利后,連續(xù)發(fā)表文章,謳歌十月革命;五四運(yùn)動后,系統(tǒng)介紹馬克思主義理論,論證馬克思主義符合中國需要,推動了馬克思主義的廣泛傳播,成為我國最早的馬克思主義傳播者;1921年秋,他領(lǐng)導(dǎo)建立北京共產(chǎn)黨早期組織,積極推動建立全國范圍的共產(chǎn)黨組織。中共成立以后,他領(lǐng)導(dǎo)北方黨組織開展反帝反軍閥斗爭,使工農(nóng)運(yùn)動蓬勃發(fā)展,為大革命勝利推進(jìn)作出卓越貢獻(xiàn)。他認(rèn)識到農(nóng)民是中國革命的依靠力量,認(rèn)識到武裝斗爭的重要性和必須建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,為實現(xiàn)第一次國共合作、建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線積極奔走。在革命斗爭中,他始終同學(xué)生、工人、農(nóng)民打成一片,深入群眾開展工作。他還留下大量著作、文稿和譯著,內(nèi)容涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等諸多領(lǐng)域。
    ——改編自百度百科(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析李大釗積極參與社會活動的時代背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括李大釗的主要貢獻(xiàn)。

    組卷:3引用:7難度:0.7
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