2022-2023學年山東省濟南市天橋區(qū)九年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累運用。(16分)
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1.閱讀下面的文字,完成問題。
??英雄,是民族的脊梁,是時代的先鋒,古往今來,滄海橫流,方顯英雄本色。辛棄疾不滿_______一隅的南宋朝廷,渴望沙場報國,了卻君王天下事;秋瑾面對傷痕累累的國家,毅然表達“苦將儂強派作 ______,殊未屑”的悲憤;陳毅在血雨腥風的革命斗爭年代,始終葆有必勝的革命信念和不屈的戰(zhàn)斗意志。
??中華民族是一個崇尚英雄,______出的民族,在歷史的轉折處,英雄常常橫刀立馬,力挽狂瀾;在命運的轉折點,英雄常常視死如歸,勇赴國難。讓我們用慷慨壯美的詩詞,向英雄們致敬,向盛世榮光的 ______者們,道一聲英雄,最美。
(1)上面語段中加點字的讀音完全正確的一項是A.傷痕累累(lěi) 血雨腥風(xuè) 狂瀾(lán) 勇赴(fù) B.傷痕累累(lěi) 血雨腥風(xiě) 狂瀾(lián) 勇赴(pù) C.傷痕累累(léi) 血雨腥風(xiě) 狂瀾(lián) 勇赴(fù) D.傷痕累累(léi) 血雨腥風(xuè) 狂瀾(lán) 勇赴(pù) A.枸安 娥眉 英雄輩出 諦造 B.茍安 蛾眉 英雄輩出 締造 C.茍安 蛾眉 英雄倍出 諦造 D.枸安 娥眉 英雄倍出 締造 組卷:48引用:1難度:0.4 -
2.下列句子中加線成語使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:40引用:2難度:0.5 -
3.下列句子沒有語病的一項是( ?。?/h2>
組卷:43引用:1難度:0.8 -
4.閱讀材料,回答問題。
??學校組織到某博物館研學,該博物館精選了100件文物。借助豐富的科技手段,實現(xiàn)文物與觀眾互動。敦煌展區(qū),飛天輕舒廣袖,在古樂中翩然起舞;“你好,兵馬俑”互動項目現(xiàn)場,觀眾上傳自己的照片后,圖像識別技術就會自動識別與之最像的兵馬俑,給出其位置信息……現(xiàn)代技術,讓觀眾感受歷史場景,親近歷史文物。
(1)小文同學想寫一副對聯(lián)描述自己見聞,但語言還沒有組織好,請你運用對聯(lián)知識,幫他把下列詞語組合成下聯(lián),完整地書寫在橫線上。
恍若 甲士 長戈 兵俑 手持 重生
上聯(lián):飛天曼舞廣袖依稀玉環(huán)再世
下聯(lián):
(2)請把畫橫線的句子改為反問句。(不改變句意)
現(xiàn)代技術,讓觀眾感受歷史場景,親近歷史文物。組卷:24引用:1難度:0.4
四、現(xiàn)代文閱讀。(31分)
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13.閱讀下面的文章,完成問題。那一些少有人走的路??①小時候家里窮,心里也挺自卑。每到年關當口,父母就會帶著我去一趟縣城,買點年貨,順便也逛一逛。
??②但凡走到任何一家裝修華麗的店面門口,我都是不好意思進去的。我知道進去了也買不了什么,還要遭售貨員一陣白眼。父親則比較放得開,更愿意逛,他拉著我說:“走,進去看看。”我往往都會憋悶好一陣,在冷風中從牙縫里擠出一句:“別了吧,進去也不一定買,挺丟人的,萬一……”父親聽到這里,會立馬把話接下去:“萬一什么?最壞的結果,總不至于要了我的命吧?!?br />??③“那咱……推門進去?”
??④“對,推門進去!”
??⑤現(xiàn)在想來,父親給予我最大的財富,便是這天不怕地不怕的勇氣了。從那之后,有想做但不敢做的事,我都會先給自己一分鐘的時間,想想如果做了,最壞的后果是什么,以及自己能否承受得住,但凡可以,必做無疑,除非我不想。??
??⑥剛上高中一年級的時候,我在理科重點班。在提交文理分科志愿表的時候,兩個重點班,100名學生。選擇學文的,只有三個,若是精確到男性,則只剩我這個光桿司令。??
??⑦那個暑假的某天,我們?nèi)w師生吃了一次“散伙飯”,說是散伙,他們是散不了的,開學后走到另一條路上的人,只有選擇學文的三個。??
??⑧那天大家彼此推杯換盞,我則像個格格不入的局外人,略有尷尬。大家挨個走到班主任老師面前敬酒,老師也給每個學生說點未來寄語。我現(xiàn)在還記得,老師姓任。任老師突然把嗓門抬到高八度,夸張地把所有的注意力全部吸引到我們這來,然后對我說:“你敢想敢為又肯下功夫,學理科會有進步的。即便學文,那你也是出類拔萃的!”??
??⑨多數(shù)人為少數(shù)人的選擇鼓起掌來。那天我喝了很多酒,應該是哭了。 離席之前,她走到我這里,拍著肩膀,篤定地和我說:“做自己的決定,不用過分關注結果,哪怕是跟別人不一樣,哪怕最后沒成功,也是另一種收獲,最起碼,咱這輩子不后悔?!??
??⑩讀大學的時候,學校組織了場運動會,要求每個項目都有人員報名。我這一次果斷報名,不是因為我有實力,也不是因為我臉皮厚。僅僅因為,我想試試,僅僅因為,我沒跑過。??
???比賽那天,縱然通過一個月的魔鬼訓練,我的速度有所提升。但由于過于興奮,亂了節(jié)奏,氣息調不勻,有風,常與看臺上的觀眾互動導致亂了軍心。呃……好吧,我就是跑得慢。??
???我一直處在倒數(shù)第二的位置,我知道我正常發(fā)揮是可以穩(wěn)拿倒數(shù)第五左右的,但也算及格,因為我把倒數(shù)第一的那個同學跑吐了。比賽現(xiàn)場我特別崇拜的一位教授跑過來,用堅定地眼神望著對我說:“你即便沒有跑贏也沒關系,至少你收獲了堅持!”??
???大學畢業(yè)的時候,那時特別想去讀人大的研究生。但錄取率實在太低,身邊的朋友家長也勸我謹慎選擇。?
???當時有位曾教過我的老師恰好去人大讀博士后,我就鼓足勇氣給她發(fā)了條短信,問問她希望大不大。沒過一會,她一通電話呼過來,叫定我的名字:“這么說吧,很難,真的很難。要是從概率上講吧,你十有八九是考不上的……但老師還是希望你試一試,不然你以后回憶起來,會一直想這個事兒的。”??
???結果我去試了,沒考上。但,我舒坦了。
???有時候,我也說不好為什么,我只是有一樣特別清楚:那是我的選擇,是真正屬于我這個生命個體的選擇。而人之所以能證明自己活過,不也是正源自于此么?
???后來我明白:匆匆?guī)资?,很多事情,試對了,是收獲;試錯了,是景色。
(選文有刪改)(1)通讀全文,請依據(jù)文章內(nèi)容和已有提示,填寫下表。情節(jié) “我”的態(tài)度或心理 小時候和父親進裝修華麗的店面 ① ② 略顯尷尬 大學參加學校運動會 ③ ④ 鼓足勇氣
①結合語境,賞析第②段中加點的詞語。
我往往都會憋悶好一陣,在冷風中從牙縫里擠出一句:“別了吧,進去也不一定買,挺丟人的,萬一……”
②請從人物描寫的角度,賞析第⑨段的劃線句。
離席之前,她走到我這里,拍著肩膀,用篤定的語氣和我說:“做自己的決定,不用過分關注結果,哪怕是跟別人不一樣,哪怕最后沒成功,也是另一種收獲,最起碼,咱這輩子不后悔?!?br />(3)請結合文章內(nèi)容,談談你對文章第?段劃線句“匆匆?guī)资?,很多事情,試對了,是收獲;試錯了,是景色”的理解。
(4)文章第⑤段在內(nèi)容和結構上富有特色,試分析其作用。組卷:29引用:1難度:0.5
五、作文。(60分)
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14.按要求作文。
??“一種春聲渾難忘,最是長安課歸時”,放學之后那歡快、嬉鬧的聲音讓人深深懷戀。
??“此夜曲中聞折柳,何人不起故園情”,幽怨的笛聲最讓人思念故土,想念親人。
??聲音無處不在,風雨聲、讀書聲、呼喚聲……總有一種聲音,會在你心中泛起波瀾,牽動你的心靈,直抵你的內(nèi)心深處。
??請以“牽動我心靈的聲音”為題目,寫一篇文章。
??要求:
①選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達你的真情實感;
②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名,否則扣分;
③不得抄襲;
④不少于700字。組卷:8引用:2難度:0.5