2022-2023學年河南省南陽市宛城區(qū)八年級(下)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/6/1 8:0:9
一、選擇題(共17小題,每小題2分,共34分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選項涂在答題卡相應位置。)
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1.為貫徹黨的二十大精神,落實立德樹人根本任務,2023年5月教育部辦公廳印發(fā)《基礎教育課程教學改革深化行動方案》,要求將學校______開設情況納入教學視導和日常督導,將______納入中考。( ?。?/h2>
A.實驗課 實驗操作 B.體育課 體育科目 C.美育課 美育科目 D.勞動課 勞動實踐 組卷:13引用:13難度:0.7 -
2.2021年11月1日起實施的《中華人民共和國個人信息保護法》第一條規(guī)定:為了保護個人信息權益,規(guī)范個人信息處理活動,促進個人信息合理利用,根據(jù)憲法,制定本法。第二條規(guī)定:自然人的個人信息受法律保護,任何組織、個人不得侵害自然人的個人信息權益。從這兩條規(guī)定可以看出( ?。?/h2>
A.尊重和保障人權是我國立法活動的基本要求 B.我國國家機構實行民主集中制原則 C.我國法律的規(guī)范作用比保護作用更為重要 D.我國人民代表大會行使國家立法權 組卷:29引用:2難度:0.8 -
3.古人云:“居官守職以公正為先,公則不為私所惑,正則不為邪所媚。”毛澤東曾給自己定下三條原則:戀親,但不為親徇私;念舊,但不為舊謀利;濟親,但不以公濟私。下列理解正確的是( )
①要讓權力在陽光下運行
②權力是把雙刃劍
③領導干部必須放棄個人利益
④黨和國家干部要依法行使權力A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 組卷:117引用:19難度:0.7 -
4.《憲法》規(guī)定了公民的基本權利,《民法典》則對公民的財產(chǎn)權、人身自由、隱私權、姓名權、物權等公民的權利做了詳細和深度的規(guī)定,對此解讀正確的是( ?。?/h2>
A.民法典規(guī)定的內(nèi)容是全局性、根本性的問題 B.民法典是其他法律的立法基礎和立法依據(jù) C.憲法是民法典制定的基礎和依據(jù) D.憲法是基本法,細化并延伸民法典的內(nèi)容 組卷:19引用:2難度:0.8 -
5.下列案例中,能體現(xiàn)主人公小明具有較強憲法意識的是( )
A.在超市購物時,保安懷疑小明偷拿商品,為證明清白,小明主動提出讓保安搜身 B.爸爸在商場附近停車無車位時,小明建議爸爸將車暫時停到消防通道處 C.發(fā)現(xiàn)河流污染嚴重,小明與同學一起開展調(diào)查,并將治理建議發(fā)到市政府郵箱 D.在餐館用餐,小明發(fā)現(xiàn)餐館衛(wèi)生有問題,到網(wǎng)上發(fā)帖提醒其他人不要來這家餐館 組卷:22引用:7難度:0.8 -
6.我國憲法第三十四條規(guī)定:“中華人民共和國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外?!毙惺惯@項權利( ?。?/h2>
A.有助于國家機關及其工作人員依法行使權力,全心全意為人民服務 B.有助于公民參與國家政治生活,充分表達自己的意愿 C.是公民參與管理國家和管理社會的基礎 D.能使公民實現(xiàn)自身價值,為國家和社會作出貢獻 組卷:90引用:7難度:0.7 -
7.“我可以揮動拳頭,但是絕不能碰到另一個人的鼻子?!边@是因為( ?。?br />①公民在法律面前一律平等
②任何權利都是有范圍的,不能濫用權利
③公民行使權利不能傷害其他公民的身體
④公民行使權利不得損害其他公民的合法的自由和權利A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 組卷:30引用:3難度:0.6
二、非選擇題(共36分)
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20.仔細閱讀材料,結合所學知識作答
在2022年全國普通高等學校招生考試舉行之際,為切實維護公平公正考試環(huán)境,公安機關會同國家統(tǒng)一考試有關主管部門,進一步深入開展涉考違法犯罪活動專項打擊整治,努力營造公平公正的考試環(huán)境,切實維護各類全國統(tǒng)一考試安全。
(1)運用所學知識,請你談談國家為什么要努力營造公平的考試環(huán)境?
(2)公平正義是社會和諧進步的重要標志,我們青少年應該怎樣維護公平正義?
(3)請你以“維護社會公平正義”為主題,擬兩條宣傳標語。組卷:63引用:2難度:0.2 -
21.在12月4日國家憲法日這一天,育民中學八年級學生分組走出校門,開展了以“憲法在我們身邊”為主題的社會實踐活動。
(1)第一小組的學生來到當?shù)厝嗣穹ㄔ?,人民法院正在舉辦“紀念國家憲法日”主題實踐活動,全院160多名法警面向憲法莊嚴宣誓。
探究一:為什么法院工作人員要面向憲法莊嚴宣誓?
(2)第二小組的學生分頭采訪了街頭的普法宣傳志愿者、運用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報制售盜版光盤的消費者、按照程序查看政府“賬單”的網(wǎng)民……
探究二:結合以上案例,談談怎樣監(jiān)督權力行使?
(3)第三小組的學生來到當?shù)啬掣咧?,觀看高中學生手捧憲法在成人儀式上宣誓。
探究三:手捧憲法,心有憲法。請以“我的成長與憲法”為題,寫出你的內(nèi)心感言。組卷:75引用:17難度:0.5