2020-2021學(xué)年河北省邯鄲市易縣七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/12/9 12:0:1
一、積累與運(yùn)用。
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1．閱讀下面的文字，按要求答題。
??“_____，吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)又冉冉地來(lái)到人間，桃花支不住紅艷的笑靨而醉倚在春光的臂彎里，柳絲趁著風(fēng)力，俯了腰肢，搔著行人的頭發(fā)，成團(tuán)的柳xù，好像春神足下墜下來(lái)的一朵朵輕云，結(jié)了隊(duì)兒，模仿著二月間漫天舞出輕清的雪，飛入了家家戶戶。細(xì)草芊芊的綠yīn上，帶著些清明的酒氣，遺下了游人的屐痕車(chē)跡。一切都興奮到了極點(diǎn)，大概有些狂亂了吧？——在這繽紛繁華目不遐接的春天！
（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
醉倚
柳xù
模仿
綠yīn
（2）選段最后一句有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“”
（3）“遺”在《新華字典》中有下面四個(gè)義項(xiàng)，“遺下”的“遺”意思應(yīng)為
A.余，留
B.漏掉
C.死人留下的
D.生物體的構(gòu)造和生理機(jī)能由上一代傳給下一代
（4）把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整：，吹面不寒楊柳風(fēng)。組卷：0引用：2難度：0.5 -
2．在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
（1）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）
（2），洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?br />（3）王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的句子是：“，。”
（4）《夜上受降城聞笛》中寫(xiě)登城所望之景，令人凄神寒骨，萬(wàn)分惆悵的句子是：“，?！?/h2>組卷：6引用：3難度：0.8 -
3．下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.8 -
4．下列句子中，敬辭或謙辭使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.8
二、閱讀理解。
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11．閱讀下面的文字，完成下面小題。
再試一次，好嗎??①高中畢業(yè)后，我沒(méi)有如愿盼來(lái)大學(xué)錄取通知書(shū)，便報(bào)名參了軍。在經(jīng)歷了那么多打擊后，本來(lái)性格內(nèi)向的我，對(duì)自己再也不敢抱有太大的信心。
??②入伍初，我把自己鎖在苦悶和遺憾中，默默地工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，默默地生活，木然而無(wú)助。沒(méi)想到，一次軍訓(xùn)，卻永遠(yuǎn)改變了我。
??③我擔(dān)任那所大學(xué)的大一文科班教官，第一堂課是就職演說(shuō)。為了能開(kāi)好頭，我花了一整天的時(shí)間背演說(shuō)詞，一大早就起床在空蕩蕩的教室里試講。
??④演說(shuō)正式開(kāi)始了。我望一眼教室，里面坐滿了和我差不多大的學(xué)生，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，齊唰唰的目光一下子全聚到我身上。立刻，我的血往上涌，心跳加快，鼻尖上開(kāi)始滲出細(xì)密的汗珠。坐在第一排的女班長(zhǎng)，一聲洪亮的“起立”，更是讓我一下子亂了方寸，忘了開(kāi)場(chǎng)白。我慌忙敬禮，招來(lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲，這下我?guī)缀鯐炑Ａ恕?bdo class="mathjye-underline">人是容易囿于習(xí)慣的，對(duì)自己扮演的角色，如果有一天突然發(fā)生轉(zhuǎn)變，總會(huì)有不同程序的不適應(yīng)。要知道，以前我總是在臺(tái)下當(dāng)聽(tīng)眾??！
??⑤教室里一片寂靜，我極力鎮(zhèn)靜自己，可腦子里所有的演說(shuō)內(nèi)容已變得模糊不清，什么也記不起來(lái)了。搜腸刮肚幾十秒鐘，才講了幾句話，連自己都知道是前言不搭后語(yǔ)，我知道我完了，臉漲得通紅。我開(kāi)始打退堂鼓：“同學(xué)們，其實(shí)我很想和你們共同生活一段時(shí)間，可我太糟糕了，連就職演說(shuō)都講不好，我不想耽誤你們，我去請(qǐng)求換人……”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備逃出去，逃出那種渾身被針刺般的難受與尷尬。
??⑥“教官，您等等！”坐在第一排的那個(gè)留短發(fā)、戴眼鏡的女班長(zhǎng)站了起來(lái)，“教官，再試一次，好嗎？”她說(shuō)。
??⑦“教官，你能行的，再試一次吧，我們相信你?！薄笆前。坦?，來(lái)吧?！焙竺娴耐瑢W(xué)陸續(xù)站了起來(lái)。
??⑧然后，教室里又歸于寂靜。望著幾十雙真誠(chéng)的眼睛，我將邁下講臺(tái)的一只腳收了回來(lái)。我想我再也不能逃離那三尺講臺(tái)，否則也許一生都找不回這么好的機(jī)會(huì)。接下來(lái)的演說(shuō)，我如數(shù)家珍般講得無(wú)比生動(dòng)。從軍人的苦到軍人的樂(lè)，從百姓到士兵，一直講到眼前他們這群大學(xué)生。教室里掌聲一浪高過(guò)一浪。下課鈴響時(shí)，我的就職演說(shuō)達(dá)到了高潮……
??⑨后來(lái)，那個(gè)女班長(zhǎng)把她的軍訓(xùn)日記送給我看，里面寫(xiě)道，從前她三次競(jìng)選班長(zhǎng)，第一次上臺(tái)演說(shuō)一句話沒(méi)說(shuō)出來(lái)；第二次臉紅心跳跑下臺(tái)；第三次的時(shí)候，坐在一旁的班主任輕聲對(duì)她說(shuō)：“再試一次，好吧？”她才鎮(zhèn)定下來(lái)，贏得了最熱烈的掌聲。
??⑩是啊，我們?cè)跉q月的河流中穿行，在經(jīng)受挫折和失敗后，逐漸成熟。成功固然是一種最理想的境界，但我們不是無(wú)師自通的全才，更不是一帆風(fēng)順任何機(jī)緣都能信手可得的天使，很多事需要我們嘗試多次后才能成功。尤其是在面對(duì)困惑和挫折時(shí)我們需要試一次，再試一次。
???“再試一次，好嗎？”讓我把這句簡(jiǎn)單卻有效的話送給所有涉世之初的朋友們吧。
（1）用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括文章敘述的事件。
（2）“走上講臺(tái)，我的鼻尖上已開(kāi)始滲出細(xì)密的汗珠”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是什么？
（3）“人是容易習(xí)慣的，對(duì)自己扮慣了的角色，如果有一天突然發(fā)生轉(zhuǎn)變或者倒置，總會(huì)有或多或少的不適應(yīng)”這句話的言外之意是什么？
（4）從文中摘出本文的主旨句。
（5）讀了這篇文章，你從中受到了哪些啟示？組卷：3引用：2難度：0.5
三、作文。
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12．按要求作文。
??請(qǐng)以“我的語(yǔ)文老師”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
??要求：
①文中人物描寫(xiě)要抓住個(gè)性特點(diǎn)；
②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲；
③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字；
④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。組卷：3引用：2難度：0.5