2022-2023學年河南省許昌市襄城縣七年級（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9
一、本部分20小題，每小題2分，共40分。下列每小題的四個選項中只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號內。
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1．法律護航，與法同行！青少年的身心健康成長需要法律給予特殊保護，也是社會文明發(fā)展的現(xiàn)實需要。2021年6月1日起，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》正式實施。分析材料和漫畫，以下相關說法正確的是（ ）組卷：32引用：4難度：0.6 -
2．進入青春期后，許多同學都遇到了一些問題。例如：唱歌的聲音變了；臉上長了一些青春，心里很煩……下面對于青春期的理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：8難度：0.9 -
3．請看漫畫《宅童》。你最想對“宅童”說的是（ ?。?br />①封閉自己，脫離現(xiàn)實世界，會使自己陷入孤立
②把自己“宅”起來的做法，會使自己的人際關系萎縮
③應該保持積極開放的心態(tài)，接觸更多的人，讓友誼之樹枝繁葉茂
④在虛擬世界中獲得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩組卷：163引用：8難度：0.7 -
4．車俊同學通過實驗發(fā)現(xiàn)，當蒸饅頭的籠屜達到一定層數(shù)時，下層的饅頭比上層的饅頭熟得快，證明了“蒸饅頭時上層的最先熟”的傳統(tǒng)說法是不完全可信的。這啟示我們（ ）
①要敢于向一切觀點說“不”
②要養(yǎng)成獨立思維的習慣
③要有批判的精神和勇氣
④他人的觀點都是不可信的組卷：52引用：5難度：0.7 -
5．青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。下面“我”的表現(xiàn)屬于青春創(chuàng)造的是（ ?。?br />①數(shù)學課上，我總能想出一些新的或簡潔的解題方法
②我沒什么特長，不過學習中我總會有很多“鬼點子”，所以我的成績總是很優(yōu)秀
③我愛幻想，能把想象到的都畫出來
④我為學校編排了舞蹈節(jié)目《青春的節(jié)拍》組卷：49引用：4難度：0.5 -
6．“在人生的道路上，并不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認為自己能勝的人?！边@段話說明（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.9 -
7．11歲的廣東女孩陳琳患有罕見的“先天性隱眼癥”，從出生起，視力就完全喪失。然而她用“聽”的方式，在兩年九個月的學習之后，拿下了英國皇家音樂學院的證書，成為全球首位英國皇家音樂學院鋼琴演奏八級且成績斐然的中國籍視障人士。該材料告訴我們（ ）
①要不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己
②自強要靠堅強的意志、不懈的堅持
③有必勝的信心必然不會遇到挫折
④只要堅持不懈，事業(yè)就一定可以取得成功組卷：33引用：5難度：0.8 -
8．“共計20場義演，募集善款7萬余元，幫扶3所養(yǎng)老院，為百余位老人送去物資和溫暖……”這是一群北京高中生兩年的公益生活的真實記錄，他們的行為說明（ ?。?br />①每個人都可以從點滴做起，積善成德
②中學生可以有自己的格局，有自己的“至善”追求
③他們對更多的學生起到了榜樣作用，是生活中的“賢人”
④中學生都應該行大善，影響社會組卷：11引用：2難度：0.6
二、本部分4小題，第21小題14分，第22小題16分，第23小題14分，第24題16分。
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23．閱讀材料，運用相關知識，回答問題。
材料一：“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望、我們的期待。
材料二：2022年第四季度“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動，于2023年1月18日上午在海南省?？谑信e辦。這些河南人上榜：義務收養(yǎng)被拐兒童32年的退休警察孫泮海；牽頭成立雷鋒車隊，8年間義務服務群眾10萬余人次的“的姐”丁云新；11年助百余位尋親人員實現(xiàn)團圓的志愿者杜向限；26年投身中草藥研發(fā)，弘揚中醫(yī)藥文化澤被后人的退休老人李興健……他們用善行義舉傳遞著溫暖，傳遞了社會正能量，為構建和諧社會貢獻著自己的力量。
（1）請你向身邊的人推薦創(chuàng)造正面的情感體驗的具體方法。（兩種即可）
（2）“正能量”和“中國好人榜”傳遞的是怎樣的一種情感？情感的作用有哪些？（兩條即可）
（3）作為當代的中學生。我們應該如何向這些人物學習，傳播社會的正能量？（兩條即可）組卷：13引用：1難度：0.6 -
24．為引導同學們健康成長，某中學七年級開展了一次“與法律同行”的主題教育活動，請你積極參與以下活動。
【法治調查】小林和同學們圍繞“中學生法治意識”開展了一次問卷調查活動，下表是問卷調查的內容及結果。
（1）請幫小林分析這份問卷反映出中學生法治意識存在哪些問題？（至少兩條）并針對反映的問題提出解決建議。中學生法治意識問卷調查（本次調查100人） 你了解未成年人保護法及預防未成年人犯罪法嗎？ 非常了解（52人） 不太了解（18人） 不了解（30人） 你了解民法典嗎？ 非常了解（8人） 不太了解（14人） 不了解（78人） 你了解自己作為未成年人享有哪些權利嗎？ 非常了解（66人） 不太了解（13人） 不了解（21人） 你認為保護未成年人健康成長主要靠誰？ 國家和社會（35人） 學校和家庭（44人） 青少年自身（21人）
【法治知識】小林在網(wǎng)上看到這樣一則案例：某市一建筑工程公司在市內居民區(qū)晝夜施工，嚴重擾民。為此，市環(huán)保局按規(guī)定對其作出了罰款3萬元的決定，但該公司拒不執(zhí)行。幾天后，市環(huán)保局向人民法院申請強制執(zhí)行，人民法院作出了強制執(zhí)行的決定。該公司在法律的強大威力下，不僅按期交付了罰款，并且作出了不擾民的承諾。
（2）請說說該案例體現(xiàn)了法律的哪一特征？除此以外，法律還具有哪些特征？
（3）該案例體現(xiàn)了法律的作用有哪些？
【法治實踐】建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，青少年不僅是法治建設的受益者，更應該成為法治建設的參與者和推動者。
（4）增強法治觀念，與法治同行。請你向同學們提出行動建議。組卷：85引用：3難度：0.3