2020-2021學(xué)年陜西省西安市周至縣七年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/9/27 3:0:2
一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，計30分。每小題只有一個選項是正確的）
-
1．下列都是生物的一組是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7 -
2．草履蟲能夠趨向肉汁而逃離食鹽，這反映出生物的哪一特征（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7 -
3．為了探究“綠色植物的蒸騰作用強(qiáng)弱與葉片面積的關(guān)系”，某小組根據(jù)設(shè)計的操作方案組裝實(shí)驗(yàn)裝置，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。以上環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究基本過程中的（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.5 -
4．兔吃草，狐貍吃兔。這三種生物之間形成的食物鏈應(yīng)寫成（ ?。?/h2>
組卷：143引用：7難度：0.4 -
5．有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的。如果在麥田中長期使用農(nóng)藥，致使構(gòu)成的一條食物鏈：小麥→老鼠→蛇→貓頭鷹受到污染，其體內(nèi)所含該農(nóng)藥最多的生物是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：4難度：0.7 -
6．下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有調(diào)節(jié)氣候、蓄洪抗旱、降解污染作用，被稱為“地球之腎”的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
7．下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.7 -
8．呼吸作用和光合作用分別在植物細(xì)胞中哪些結(jié)構(gòu)中進(jìn)行（ ）
組卷：9引用：4難度：0.5 -
9．軟籽石榴個大皮薄，酸甜可口，石榴籽或紅或粉，晶瑩剔透。這些酸甜的物質(zhì)位于石榴果肉細(xì)胞的（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
10．在“傘藻移接實(shí)驗(yàn)”中，科學(xué)家將菊花形帽的甲傘藻的柄切下，移接到傘形帽的乙傘藻的假根（內(nèi)含細(xì)胞核）上，一段時間后，移接體成活，則移接體長出了（ ）
組卷：25引用：2難度：0.5 -
11．西紅柿的果肉貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，它屬于（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
12．與人體相比，油菜植株沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ?。?/h2>
組卷：108引用：11難度：0.6
二、非選擇題（本大題共6小題，計30分）
-
35．下列為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶中，過一段時間，觀察葉片，發(fā)現(xiàn)[③]被染紅。把莖切開，發(fā)現(xiàn)莖中的（填“篩管”或“導(dǎo)管”）被染紅，水就是沿著該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)?，方向是自下而上?br />（2）當(dāng)水分運(yùn)輸?shù)饺~片后，一部分用于植物的各項生理活動，大部分通過作用散失到大氣中，水分的散失是通過葉片上的[⑤]實(shí)現(xiàn)的。
（3）植物通過蒸騰作用，可以拉動水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸；增加降水量，促進(jìn)水循環(huán)；在炎熱的夏天，植物的蒸騰作用能。組卷：6引用：2難度：0.5 -
36．請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和器具設(shè)計實(shí)驗(yàn)，探究“植物的呼吸作用會釋放熱量”。
實(shí)驗(yàn)原理：生物呼吸作用以熱能形式散失的能量可用溫度計測量，呼吸作用越旺盛，熱量散失越多，溫度計讀數(shù)越高。
實(shí)驗(yàn)材料：剛收獲的大豆種子、同樣大小的透明保暖杯兩個（保暖杯蓋已打孔）、溫度計等。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩個保暖杯，分別編號A、B。
②取剛收獲的大豆種子若干，平均分成兩份；一份煮熟后冷卻至常溫裝入A杯中；另一份放入B杯中。
③在A、B杯中分別同時插入溫度計，并蓋上保暖杯蓋。
④將兩個杯子放到相同的環(huán)境中，過一段時間，觀察并記錄溫度計的度數(shù)。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A杯中溫度計的度數(shù)，B杯子中溫度計度數(shù)。（兩空填“降低”、“無變化”或“升高”）
由此可以得出結(jié)論：植物的呼吸作用會釋放熱量。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請你提出一條貯存種子的建議：。
（4）實(shí)驗(yàn)中除要研究的變量外，其他條件保持相同的目的是。組卷：1引用：2難度：0.4