部編版七年級下冊《第10課 老王》2018年同步練習(xí)卷（1）

一、積累運(yùn)用

• 1．根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語，給加著重號(hào)的詞語注音。
  （1）他過去住在一個(gè)

   

  （huāng pì）的小山村。
  （2）中國政府早就于1993年嚴(yán)格

   

  （qǔ dì）了販賣老虎身體器官的貿(mào)易活動(dòng)。
  （3）這座建筑雖然

   

  （tā bài）不堪，但人們依稀可見其鼎盛時(shí)期的影子。
  （4）他惶惶不安，為自己對朋友的誤會(huì)而深感愧怍

   

  。
  （5）根據(jù)《刑法》規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重的侮辱

   

  行為會(huì)構(gòu)成本罪。
  （6）他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨

   

  地轉(zhuǎn)過身子。
  組卷：275引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。

  B．他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎”？

  C．幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。

  D．他還講老王身上纏了多少尺全新的白布--因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里?/label>
  組卷：249引用：1難度：0.9

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• 3．將下列選項(xiàng)填入文段的空缺處，正確的一項(xiàng)是（　?。?br />      愛心是       ，使饑寒交迫的人感到溫暖；愛心是       ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是       ，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤；愛心是       ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
  a.飄蕩在夜空里的一首歌謠                     b.沙漠中的一泓清泉
  c.灑在久旱大地上的一場甘霖                   d.冬日里的一片陽光

  A．d b c a

  B．c a d b

  C．a(chǎn) d b c

  D．b  d a c
  組卷：346引用：4難度：0.9

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三．拓展閱讀

• 8．賣傘姑娘      ①有些想念是不需要理由的，就像時(shí)常躍入我心中的那個(gè)姑娘的身影。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無邊無際。
        ②那是一年前的一個(gè)雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺忪的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個(gè)城市的一切都貓?jiān)诹思?xì)雨的懷抱里。我呆望這路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠(yuǎn)在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨霧。
        ③“先生，您需要一把傘嗎？”正準(zhǔn)備騎上車子的我，突然聽到一個(gè)輕盈、溫馨的聲音。回過頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。
        ④我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細(xì)地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時(shí)世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。
        ⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一裝上。她蹲下來時(shí)，一頭長發(fā)幾乎垂到地上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。
        ⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上這么說，手里卻沒有停下挑揀的動(dòng)作。
        ⑦“一用就賣不出去了，這是我這學(xué)期的生活費(fèi)……”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個(gè)小販?zhǔn)莻€(gè)學(xué)生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細(xì)心地拾掇著被我弄亂的雨傘。
        ⑧事情就這么簡單，簡單得如同到集貿(mào)市場那樣。我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便顯得尤為體貼、尤為及時(shí)……
        ⑨隔了兩天，我無意中翻閱晚報(bào)時(shí)，在一版右下角看到了一幅圖片報(bào)道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報(bào)道的內(nèi)容上立即斷定，她就是我遇見的那個(gè)賣雨傘的姑娘。圖片報(bào)道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學(xué)生昨晚在勤工儉 學(xué)賣雨傘時(shí)，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時(shí)掏掉了四百多元錢的顧客，而昏倒在街頭……”那個(gè)因付款而掏丟了四百多元錢的人不是我。如果是我，那么我對她的掛念也還有充分的理由。
        ⑩又是一個(gè)下雨天。我獨(dú)自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個(gè)賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識(shí)里有一種希冀：那個(gè)穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)在我的面前？
  ?“先生，你需要一把傘嗎？”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。
  ?我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里……
  （1）閱讀全文，請你說說賣傘姑娘有哪些性格特點(diǎn)。
  （2）第⑧段寫道“我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨”這句話在文中有什么作用？
  （3）下列句子煉詞準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力。請從詞語或修辭手法的角度進(jìn)行賞析。
  每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無邊無際。
  （4）“我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里……”請談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪湓挼睦斫狻?/h2>
  組卷：401引用：10難度：0.3

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四．寫作創(chuàng)新

• 9．本文作者對老王臨終前的肖像描寫細(xì)致入微，讓人如見其人。請發(fā)揮你的想象，運(yùn)用肖像描寫刻畫一個(gè)人物形象。
  【課文片段在線】有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。
  【寫法分析】這段肖像描寫主要采用夸張的修辭手法，生動(dòng)地寫出了老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)，強(qiáng)調(diào)了老王已經(jīng)病入膏肓。肖像描寫是對人物的體貌特征（包括容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的感情傾向，加深讀者對人物的印象。肖像描寫的要求是：根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂。
  組卷：46引用：6難度：0.8

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