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2021-2022學年廣東省韶關市新豐縣七年級(下)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在各題的四個選項中,只有一項是最符合題意要求的答案。請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑)

  • 1.進入青春期的強強,在家總愛和父母對著干,在學校也經(jīng)常和同學發(fā)生沖突,他感到很煩惱。解決這些“煩惱”方式恰當?shù)氖牵ā 。?br />①及時處理,尋求他人幫助
    ②控制情緒,主動和父母,同學溝通
    ③學會當自己的“心理醫(yī)生”,承擔責任,寬以待人
    ④自我封閉,不與他人交往

    組卷:159引用:16難度:0.8
  • 2.有人說:“青春,是與七個自己相遇。一個明媚,一個憂傷,一個華麗,一個冒險,一個倔強,一個柔軟,最后那個在成長?!睂Υ死斫庹_的是(  )

    組卷:437引用:113難度:0.5
  • 3.青春是生命中的華美篇章,它帶來了喜悅和力量,也帶來了困惑和煩惱,我們(  )
    ①要悅納生理和心理變化,克服青春煩惱
    ②要培養(yǎng)自信、自強的生活態(tài)度,激發(fā)潛能
    ③要珍視生命、直面挫折,克服消極情緒,增強生命韌性
    ④要正確認識自己,完善自我,做到“行己有恥”“止于至善”

    組卷:210引用:16難度:0.6
  • 4.人們覺得很孤獨,因為他們總是在不斷地砌墻,而不是搭橋。觀察漫畫《砌墻》,下列說法正確的有( ?。?br />①這是青少年進入青春期常見的心理
    ②如果處理不當,會影響身心健康
    ③任其發(fā)展下去,可能會出現(xiàn)人格缺陷
    ④隨著年齡的增長,這種心理會自然消失

    組卷:238引用:21難度:0.7
  • 5.步入青春期,我們更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受,面對這種正常的心理萌動,合理的做法是( ?。?br />①舉止得體,自然大方
    ②盡量回避,拒絕交往
    ③把握分寸,取長補短
    ④內心坦蕩,自重自愛

    組卷:221引用:24難度:0.6
  • 6.《中國教育報》曾以“中學生也過情人節(jié)”為題對新疆某市進行了報道,情人節(jié)前夕,在該市的禮品店里一些中學生購買禮品送給異性朋友,其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到學生青睞,“網(wǎng)吧”爆滿,一些中學生通過網(wǎng)絡給異性朋友發(fā)電子賀卡。下列對男女生交往的認識,正確的是( ?。?br />①同性交往是友誼,異性交往就是戀愛
    ②對待可能出現(xiàn)的朦朧情感,我們應該慎重對待,理智處理
    ③男生女生應相互理解,相互幫助,相互學習,共同進步
    ④與異性適度交往,是我們成長的一個重要方面

    組卷:195引用:6難度:0.7
  • 7.青春期異性交往要注意把握的基本原則有( ?。?br />①自然原則
    ②適度原則
    ③誠實原則
    ④尊重原則

    組卷:105引用:7難度:0.8

二、解答題(共3小題,滿分40分)

  • 22.閱讀材料,結合《道德與法治》相關知識,回答下列問題:
    材料一:戰(zhàn)國時期的孫臏被砍去雙腳后,怒而發(fā)奮,寫出了名垂千古的《孫臏兵法》;哥德在失戀后寫出了《少年維特之煩惱》,最后聞名世界;貝多芬在遭受失聰重創(chuàng)情況下不屈不撓,寫出了流傳千古的《命運交響曲》。
    材料二:《三國演義》中的東吳名將周瑜才華出眾、機智過人,但他嫉妒心很強,對才華超過自己的諸葛亮總是耿耿于懷,并想方設法設計陷害。后來諸葛亮利用其氣量小的弱點,巧設計謀,使周瑜怒不可遏,最吐血而亡,斷送了自己年輕的生命。
    (1)材料一和材料二中的人物分別體現(xiàn)出了什么情緒?
    (2)從情緒的作用來看,不同的情緒對我們有什么不同的影響?
    (3)根據(jù)上述材料,簡要談談中學生應該怎樣調節(jié)情緒,做情緒的主人?

    組卷:29引用:3難度:0.1
  • 23.閱讀材料,回答問題。
    2021年2月17日晚,《感動中國2020年度人物頒獎盛典》在中央電視臺播出。身患絕癥堅守抗疫一線的人民英雄張定宇、為救援群眾犧牲在洪水中的消防員陳陸、改變山區(qū)女童命運的公益校長張桂梅、為生命“擺渡”的汪勇……當主持人再次念起這些熟悉的名字時,無數(shù)觀眾被感動,不少網(wǎng)友表示“太好哭了”。在極不平凡的2020年,他們或在危難中逆行,或在逆境中堅守,或在各自崗位盡己所能。他們將“偉大”與“平凡”畫上等號,用擔當和勇氣感動中國。
    (1)從這些人物身上我們體味出了哪些美好情感?
    (2)培養(yǎng)和發(fā)展這些美好情感對我們來說有什么積極意義?
    (3)我們應該如何向這些人物學習,傳遞這些情感正能量?

    組卷:0引用:2難度:0.4
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