新人教版九年級全冊《20.3 電磁鐵 電磁繼電器》2018年同步練習卷（1）

一、單選題

• 1．小明用如圖所示的裝置探究電磁鐵的性質(zhì)，只用該裝置，以下結(jié)論無法探究的是（　?。?br />

  A．線圈匝數(shù)越多，磁性越強

  B．線圈電流越大，磁性越強

  C．拔出線圈中的鐵釘，磁性變?nèi)?/label>

  D．改變電流方向，磁場方向改變
  組卷：1654引用：13難度：0.7

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• 2．下列哪種方法可以增強電磁鐵的磁性（　?。?/h2>

  A．增大電阻	B．增強電流
  C．延長通電時間	D．改變電流方向
  組卷：92引用：3難度：0.9

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• 3．下列說法正確的是（　　）

  A．電鈴在工作中應用了電磁鐵

  B．電磁繼電器的工作原理與發(fā)電機的相同

  C．電話話筒的作用是將電流信息轉(zhuǎn)化為聲音信息

  D．電動機是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的機械
  組卷：56引用：2難度：0.9

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• 4．下列用電器中，沒有使用到電磁鐵的是（　?。?/h2>

  A．電爐

  B．電磁起重機

  C．電磁繼電器

  D．電鈴
  組卷：194引用：6難度：0.9

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• 5．如圖是汽車啟動裝置電路簡圖，當鑰匙插入鑰匙孔并轉(zhuǎn)動時，下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．電磁鐵上端為S極，觸點B與C斷開，汽車啟動

  B．電磁鐵上端為S極，觸點B與C接通，汽車啟動

  C．電磁鐵上端為N極，觸點B與C斷開，汽車啟動

  D．電磁鐵上端為N極，觸點B與C接通，汽車啟動
  組卷：1927引用：16難度：0.7

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• 6．使用電磁鐵的優(yōu)點是（　　）

  A．它可永保磁性

  B．它不需消耗電能

  C．它的磁極磁性可確定

  D．它磁性有無、強弱、磁極可以控制
  組卷：396引用：2難度：0.9

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四、實驗探究題

• 18．為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小明所在的實驗小組進行了如下實驗：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別接入電路進行實驗探究。探究前，小明他們作了如下猜想：
  猜想A：通電時有磁性，斷電時沒有磁性；
  猜想B：通過電磁鐵線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強；
  猜C：外形相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性越強。
  （1）他們的探究過程如圖所示，通過觀察簡易電磁鐵

  來判斷磁性的有無和強弱。滑動變阻器的作用除了保護電路外，還能

  。
  （2）認真觀察這四幅圖，可以發(fā)現(xiàn)：比較圖

  可以驗證猜想A是正確的；比較圖

  可驗證猜想B是正確的。
  （3）仔細分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述不完整，還應補充條件

  。
  
  組卷：88引用：4難度：0.5

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五、綜合題

• 19．電磁鐵的磁性強弱與它的匝數(shù)和通過它的電流有關(guān)。為了證明“電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)有關(guān)”，小美用兩個匝數(shù)不同的電磁鐵（電阻不同）設(shè)計了二種連接方式：
  A．將兩個電磁鐵直接串聯(lián)在電路中   B．將兩個電磁鐵直接并聯(lián)在電路中
  （1）以上二種設(shè)計中，你認為正確的是

  
  （2）簡述你的理由

  。
  組卷：283引用：6難度：0.5

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