試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版七年級上冊《第三單元 秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固》2020年單元測試卷(27)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.“天下六合鑄就大秦瑞氣,巨星隕落化為一聲嘆息,你長袖一揮,胡人不敢南下牧馬,士不敢彎弓報怨?!辈牧显V說的是我國古代歷史上一位統(tǒng)治者,這位統(tǒng)治者是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:7難度:0.8
  • 2.樊樹志在《國史十六講》中說:“在行政體制上,(秦始皇)廢除地方分權(quán)的封建制…在地方建立直屬于中央的郡、縣兩級行政區(qū)劃。起先把全國分為三十六郡,以后又增至四十余郡。”該材料反映出秦朝實行的政治制度是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:14難度:0.9
  • 3.“詩史互證”是研究中國古代歷史的一種方法。下列詩句能夠補證秦朝鞏固統(tǒng)一措施的是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:2難度:0.4
  • 4.我國幅員遼闊,是一個統(tǒng)一的多民族國家,各民族都有自己的方言,但各民族之間的文化交流從未間斷,形成了中華民族優(yōu)秀的文化,這得益于( ?。?/h2>

    組卷:144引用:68難度:0.9
  • 5.秦始皇認為他開創(chuàng)的帝業(yè)能夠世代相繼,傳之萬世,但秦始皇死后僅三年,秦朝就滅亡了,這是因為(  )

    組卷:6引用:7難度:0.5
  • 6.曾有人形容秦朝時“赭衣塞路,囹圄成市”,意思是道路上擠滿了穿囚衣的犯人,監(jiān)獄里關(guān)滿了人,如同集市一樣。這種現(xiàn)象說明秦朝時期( ?。?/h2>

    組卷:43引用:17難度:0.7
  • 7.張鑫在百度搜索引擎中輸入“公元前209年”“大澤鄉(xiāng)”等字眼,出現(xiàn)的網(wǎng)頁中涉及的人物最有可能是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:34難度:0.5
  • 8.在中國象棋的棋盤上,畫有一格“楚河--漢界”,作為紅方和藍方的分界線。這是以下棋比喻歷史上的一場楚漢戰(zhàn)爭。楚漢戰(zhàn)爭雙方的結(jié)局是( ?。?/h2>

    組卷:140引用:22難度:0.5
  • 9.“漢祖起豐沛,乘運以躍鱗;手奮三尺劍,西滅無道秦”這是唐朝詩人王珪所作《詠漢高祖》中的詩句,下列屬于漢高祖成就的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.7
  • 10.詩人李商隱的千古名句“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”道出了勤儉對于持家、興國的重要性。下列古代帝王以“節(jié)儉”著稱的是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:18難度:0.5
  • 11.吳王濞招天下之亡命之徒鑄錢,淮南王長收聚漢諸侯人及有罪逃亡者,江都王非亦招攬四方豪杰?!w王彭祖,讓商人獨買商品以專其利,收入多于國家租稅,而貴族與商人,聲千互通,相為消長,這些情況皆足以動搖政局。為了加強中央集權(quán),西漢武帝( ?。?/h2>

    組卷:40引用:6難度:0.9

二、材料分析題

  • 32.在學(xué)習(xí)完兩漢歷史后,小明發(fā)現(xiàn)西漢出著名皇帝,東漢出科技人才。讀圖,回答相關(guān)問題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:武帝是個雄才大略之主,很想內(nèi)興文治,外耀武功。于是立五經(jīng)博士,表彰六藝,罷黜百家。又北伐匈奴,西通西域,南平閾越、南越,東北并朝鮮,西南開西南夷。一時武功文治,赫然可觀。
    --呂思勉《給大家看的中國通史》材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖(a)和圖(b)中的兩位皇帝在位時期,西漢出現(xiàn)了怎樣的治世局面?請說說他們?yōu)榱诉@一局面的形成作了哪些努力。
    (2)根據(jù)材料二,概括漢武帝在思想文化和軍事上鞏固“大一統(tǒng)”的措施。
    (3)請分別寫出上述東漢時期人物的科技成就。
    (4)說說從這兩組人物的身上,你可以繼承和發(fā)揚哪些精神。

    組卷:2引用:1難度:0.4
  • 33.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:建元三年,張騫帶領(lǐng)一百多名隨從長安出發(fā),日夜兼程西行。張騫一行在途中被匈奴俘獲,遭到長達10余年的軟禁……史書上把張騫的首次西行譽為“鑿空”,即空前的探險。公元前119年,張騫第二次出使西域,歷經(jīng)四年時間,他和他的副使先后到達烏孫、大宛等國。
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三:絲綢之路開辟后的東西交流
    史實 從中國輸入西方的物品和技術(shù) 從西方傳入中國的物品和文化
    絲綢、絲織品、鑿井、開渠、鑄鐵等技術(shù) 西域的葡萄等,印度的佛教
    材料四:出于對匈奴不斷騷擾與絲綢之路上強盜橫行的狀況考慮,同時為加強對西域的控制,漢宣帝神爵二年,設(shè)立了漢朝對西域的直接管轄機構(gòu)--西域都護府。以漢朝在西域設(shè)立西域都護為標志,絲綢之路這條東西方交流之路開始進入繁榮的時代。
    材料五:共建“一帶一路”倡議,目的是聚焦互聯(lián)互通,深化務(wù)實合作,攜手應(yīng)對人類面臨的各種風(fēng)險挑戰(zhàn),實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。在各方共同努力下,“六廊六路多國多港”的互聯(lián)互通架構(gòu)基本形成,一大批合作項目落地生根,首屆高峰論壇的各項成果順利落實,150多個國家和國際組織同中國簽署共建“一帶一路”合作協(xié)議……
    --習(xí)近平在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講(1)材料一為什么把張騫的首次西行譽為“鑿空”?這次“空前的探險”有什么重大作用?
    (2)材料二中的“這條路”的名稱是什么?材料一的史實與該路線有什么聯(lián)系?
    (3)根據(jù)材料三,你可以推斷出什么結(jié)論?
    (4)材料四中的“漢宣帝神爵二年”是哪一年?“西域都護”的設(shè)立有何意義?
    (5)根據(jù)材料五概括共建“一帶一路”倡議的目的是什么?由上述材料得到什么啟示?

    組卷:7引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正