2023年湖北省高考生物模擬試卷（九）
發(fā)布：2024/5/25 8:0:9
一、選擇題（本大題共20小題，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。）
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1．幾丁質(zhì)是廣泛存在于自然界的一種多糖類物質(zhì)，主要來源為甲殼類動物、昆蟲的外骨骼以及某些真菌的細胞壁等。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：6難度：0.5 -
2．端粒的3'端為含100～200個核苷酸的單鏈DNA，這段單鏈DNA可侵入端粒的雙鏈區(qū)，并與其中的1條DNA鏈配對形成1個置換環(huán)（D-loop,如圖所示）。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：25引用：4難度：0.6 -
3．內(nèi)共生假說認為，線粒體和葉綠體分別起源于原始真核細胞內(nèi)共生的細菌和藍細菌。眼蟲是一類介于動物和植物之間的單細胞真核生物。某學(xué)者想探究眼蟲葉綠體的演化來源是否符合內(nèi)共生假說，下列探究方向不可行的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：2難度：0.5 -
4．細胞骨架主要包括微絲、微管和中間纖維3種結(jié)構(gòu)組分，在免疫調(diào)節(jié)中，抗體與病原微生物結(jié)合形成沉淀，能誘發(fā)吞噬細胞的細胞膜伸出偽足，將病原微生物包裹起來形成吞噬體囊泡，最后與溶酶體融合，此過程中偽足的生成與細胞內(nèi)微絲及其結(jié)合蛋白在細胞膜下局部組裝密切相關(guān)，相關(guān)過程如圖。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：33引用：5難度：0.7 -
5．ATP主要通過在線粒體內(nèi)膜進行的氧化磷酸化反應(yīng)產(chǎn)生。線粒體復(fù)合物I是線粒體內(nèi)膜的氧化磷酸化反應(yīng)最大和最復(fù)雜的催化功能單位。動物和植物線粒體復(fù)合物Ⅰ的裝配存在一些差異。下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：4難度：0.5 -
6．華蟾毒精可導(dǎo)致中心粒異常擴增，從而抑制癌細胞有絲分裂。研究人員用一定濃度的華蟾毒精處理人類癌細胞，約一小時后分析細胞兩端中心體距離（結(jié)果如圖所示），并對處于分裂期的癌細胞的染色體進行觀察。與對照組相比，實驗組中下列細胞的比例最可能會增大的是（ ?。?/h2>組卷：48引用：4難度：0.5 -
7．在現(xiàn)代化生產(chǎn)中，無論是肉雞品系，還是蛋雞品系，都需要對雛雞進行雌雄鑒別，以提升生產(chǎn)效率，減少經(jīng)濟損耗?，F(xiàn)已知某種雞的銀色羽（S）對金色羽（s）為顯性、蘆花羽（B）對非蘆花羽（b）為顯性，且相關(guān)基因均位于Z染色體上。根據(jù)下表中的雜交實驗進行判斷，①～⑥（基因型各不相同，且③為ZBW）的親本組合中，不能用于生產(chǎn)中雌雄鑒別的是（ ?。?br />
親本組合 子代表型 母本 父本 ① ② 均為金羽非蘆花雞 ③ ④ 雄性均為銀羽蘆花雞，雌性均為金羽蘆花雞 ① ⑤ 均為銀羽非蘆花雞 ⑥ ⑤ 雄性均為銀羽蘆花雞，雌性均為銀羽非蘆花雞 組卷：27引用：4難度：0.5 -
8．糖尿病心肌病由高血糖、胰島素抵抗等通過對心肌細胞的直接毒性而起的一系列反應(yīng)所致?？蒲腥藛T利用PCR等技術(shù)對糖尿病大鼠心肌DNA損傷及DNA修復(fù)酶OGG1、APE1的蛋白質(zhì)表達量進行了研究，部分結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：22引用：4難度：0.6
二、非選擇題（本大題共4小題，共60分。）
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23．免疫耐受是指對抗原特異性應(yīng)答的T細胞與B細胞，在抗原刺激下不能被激活，從而不能進行正常免疫應(yīng)答的現(xiàn)象。食物過敏反應(yīng)大致可分為致敏、激發(fā)和效應(yīng)三個階段，如圖所示。食物過敏發(fā)生的根本原因是食物口服免疫耐受的破壞。請回答下列問題：
（1）已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接觸相同的抗原時，有時會發(fā)生引發(fā)的免疫反應(yīng)，稱為過敏反應(yīng)。過敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的免疫。
（2）致敏階段，B細胞的活化需要兩種信號分子的刺激，產(chǎn)生的抗體會吸附在血液中的肥大細胞以及的表面。
（3）據(jù)圖簡要寫出激發(fā)階段和效應(yīng)階段的生理過程：。
（4）Treg是一類對免疫應(yīng)答有負向調(diào)節(jié)作用的細胞群，主要通過釋放抑制因子形成免疫耐受。近年來發(fā)現(xiàn)，某些腸道菌群制劑能夠提高Treg的數(shù)量和比例，可用于治療較嚴重的食物過敏，試解釋此療法的機理：。組卷：22引用：3難度：0.5 -
24．生物學(xué)遺傳實驗以遺傳學(xué)知識為基礎(chǔ)，所得實驗結(jié)論可以在生產(chǎn)、生活中進行實踐和應(yīng)用。生物學(xué)遺傳實驗常常研究易于區(qū)分的遺傳性狀，研究過程可能為雜交、測交、自交以及通過現(xiàn)代生物技術(shù)進行基因編輯等。
【實驗一】了解不同花色的觀賞向日葵雜交后代主要觀賞性狀的遺傳規(guī)律
研究人員以GW和GY分別為父本和母本進行正反交。分別從F1中挑選優(yōu)良單株，同一單株內(nèi)不同花朵間相互傳粉，構(gòu)建F2花色分離群體。
【實驗二】探究敲除SlMAPK4基因?qū)Ψ压麑嵖箖鲂缘挠绊懣蒲腥藛T采用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)，實現(xiàn)對基因組特定位點的靶向編輯（工作原理如圖所示），其中Cas9蛋白由Cas9基因指導(dǎo)合成，sgRNA是單鏈RNA。根據(jù)研究人員的實驗研究，回答下列問題：代碼 樣本量 主要特點 雜交親本 GW 1 舌狀花為白色，柱頭為綠色 GY 1 舌狀花為黃色，柱頭為紫色 F1 GW×GY 1 舌狀花為黃色，柱頭為紫色 GY×GW 1 舌狀花為黃色，柱頭為紫色 F2 WY 182 花色分離 YW 144 花色分離 
（1）研究發(fā)現(xiàn)，向日葵舌狀花花色由三對獨立遺傳的等位基因控制，其中基因Y控制色素的合成，基因y無控制色素合成的功能；基因D和基因H對黃色有積累效應(yīng)（每個顯性基因?qū)︻伾疃仍黾拥男Ч嗤?，基因型為Y_ddhh的個體的舌狀花表現(xiàn)為乳白色。在F2中，白色舌狀花個體占總數(shù)的，乳白色舌狀花個體占總數(shù)的14。由以上信息可推知，F(xiàn)1的基因型為364；F2中與F1的舌狀花花色相同個體的比例為，基因型有種。
（2）據(jù)圖分析，CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)有時存在編輯對象出錯而造成“脫靶”，實驗發(fā)現(xiàn)sgRNA的序列長短影響成功率，越短脫靶率越（填“高”或“低”）。
（3）Cas9蛋白在功能上屬于酶，切割的是DNA中的鍵。
（4）已知SlMAPK4基因編輯載體上有潮霉素抗性基因（HPT），且野生植株不含有HPT基因。請寫出通過PCR技術(shù)篩選SlMAPK4基因被敲除的番茄的實驗思路：。組卷：10引用：2難度：0.5