人教新版七年級(jí)上冊(cè)《3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》2023年同步練習(xí)卷（11）

一、選擇題

• 1．為探究綠色植物的生命活動(dòng)能產(chǎn)生某種氣體，并在試管中收集該氣體，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．該實(shí)驗(yàn)必須放置在陽光下進(jìn)行

  B．該實(shí)驗(yàn)收集到的氣體可使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

  C．該實(shí)驗(yàn)收集到的氣體可使燃燒的細(xì)木條熄滅

  D．設(shè)置對(duì)照組時(shí)可將“新鮮的金魚藻”換為“死亡的金魚藻”
  組卷：23引用：3難度：0.7

  解析

• 2．光合作用的產(chǎn)物是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳和水	B．二氧化碳和氧氣
  C．有機(jī)物和水	D．有機(jī)物和氧氣
  組卷：8引用：12難度：0.9

  解析

• 3．光合作用的實(shí)質(zhì)是（　　）

  A．制造有機(jī)物，吸收氧氣，釋放能量

  B．分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的能量

  C．制造有機(jī)物，釋放二氧化碳，把光能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的能量

  D．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的能量
  組卷：53引用：7難度：0.9

  解析

• 4．下列反應(yīng)式中正確表達(dá)了光合作用的是（　?。?/h2>

  A．有機(jī)物+氧氣-＞二氧化碳+水

  B．有機(jī)物+二氧化碳-＞水+氧氣

  C．二氧化碳+水-＞有機(jī)物+氧氣

  D．二氧化碳+水 葉綠體 光 有機(jī)物+氧氣
  組卷：9引用：7難度：0.9

  解析

• 5．采用溫室大棚種植蔬菜，是我國北方冬季蔬菜主要生產(chǎn)方式下列屬于利用光合作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是（　　）

  A．施農(nóng)家肥

  B．適時(shí)播種

  C．合理密植

  D．及時(shí)松土
  組卷：4引用：2難度：0.9

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三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 14．“做好碳達(dá)峰、碳中和工作”被列為我國今年的重點(diǎn)工作之一，我國二氧化碳排放力爭(zhēng)2030年前達(dá)到峰值，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！疤歼_(dá)峰”是指大氣中的二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值，“碳中和”是指排出的二氧化碳或溫室氣體被人類的一些活動(dòng)抵消。綠色植物對(duì)維持生物圈的碳—氧平衡起重要作用。我們一起通過實(shí)驗(yàn)來探究。
  
  探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎？
  興趣小組設(shè)計(jì)了如圖一所示的三組密閉裝置（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳）。
  （1）植物放入密閉裝置之前需要進(jìn)行暗處理的目的是

   

  。
  （2）三組裝置都要放置在

   

  環(huán)境中幾小時(shí)，然后各自取出葉片脫色后，滴加

   

  。
  （3）推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，葉片變藍(lán)的是

   

  裝置，不能變藍(lán)的是

   

  。
  探究二：光合作用能產(chǎn)生氧氣嗎？
  （4）興趣小組用金魚藻依圖二的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，將快要熄滅的木條放入收集的氣體中時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是

   

  ，說明金魚藻在光下產(chǎn)生了

   

  。
  （5）大氣中二氧化碳的主要來源有

   

  。為實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)，作為中學(xué)生的我們能做的是

   

  。
  組卷：10引用：3難度：0.5

  解析

四、解答題

• 15．請(qǐng)?jiān)谙铝行蛱?hào)后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將光合作用的概念圖補(bǔ)充完整。
  
  ①

   

  、②

   

  、③

   

  、④

   

  、⑤

   

  。
  組卷：31引用：7難度：0.9

  解析