青島六三新版二年級(jí)上冊(cè)《3.10 植物和陽(yáng)光》2019年同步練習(xí)卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

• 1．陽(yáng)光下和背陰處植物的生長(zhǎng)情況是一樣的。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 2．植物的生長(zhǎng)和陽(yáng)光有著密切的聯(lián)系。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 3．茂密的樹(shù)林里一般不會(huì)長(zhǎng)著茂盛的小草。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 4．仙人掌生長(zhǎng)在沙漠里，喜歡陽(yáng)光。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

四、課外活動(dòng)探究

• 11．活動(dòng)名稱(chēng)：觀察周?chē)h(huán)境中朝陽(yáng)的地方有哪些植物，背陰的地方有哪些植物。
  活動(dòng)目的：繼續(xù)觀察，將視角擴(kuò)展到我們的生活環(huán)境，尋找喜陽(yáng)植物和喜陰植物，對(duì)植物長(zhǎng)期形成的對(duì)陽(yáng)光強(qiáng)度的適應(yīng)性作分析。
  活動(dòng)準(zhǔn)備：筆、記錄本、手機(jī)或相機(jī)。
  活動(dòng)地點(diǎn)：
  （1）山坡的向陽(yáng)面和背陰面。
  （2）大樹(shù)下和大樹(shù)旁。
  （3）小區(qū)的樓前和樓后（向陽(yáng)面和背陰面）等。
  注意事項(xiàng)：
  （1）在家長(zhǎng)陪同下到戶(hù)外觀察，注意安全。
  （2）愛(ài)護(hù)植物，不毀壞植物。
  （3）遇到不認(rèn)識(shí)的植物，可詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)結(jié)果。
  觀察記錄表
  

  	出現(xiàn)的地點(diǎn)	植物名稱(chēng)	植物照片
  喜陽(yáng)植物
  喜陰植物
  思考問(wèn)題	為什么有的植物喜歡在陽(yáng)光充足的地方生長(zhǎng)，而有的植物喜歡在陰暗的地方生長(zhǎng)？
  我的猜想

  活動(dòng)名稱(chēng)：制作喜陽(yáng)植物、喜陰植物資料冊(cè)。
  活動(dòng)目的：通過(guò)資料的搜集，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)一步了解植物的不同屬性。
  材料準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)工具、打印紙或摘抄本。
  活動(dòng)過(guò)程：
  （1）借用網(wǎng)絡(luò)工具查詢(xún)喜陰植物和喜陽(yáng)植物各自的特性及常見(jiàn)品種。
  （2）將找到的資料以自己喜歡的方式記錄下來(lái)，如打印、摘抄、繪畫(huà)等。
  注意事項(xiàng)：在父母陪同下上網(wǎng)；控制上網(wǎng)時(shí)間，不長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。
  思考：喜陽(yáng)植物和喜陰植物各有什么特性？
  結(jié)論：喜陽(yáng)植物在充足的陽(yáng)光下才能更好地生長(zhǎng)；喜陰植物要在適度遮蔽的條件下才能更好地生長(zhǎng)，不能
  忍耐強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
  組卷：2引用：1難度：0.9

  解析

• 12．活動(dòng)名稱(chēng)：觀察向日葵。
  活動(dòng)目的：觀察向日葵，了解向日葵的向光性，激發(fā)探究科學(xué)的興趣。
  活動(dòng)準(zhǔn)備：花盤(pán)盛開(kāi)前的向日葵一盆（定為1號(hào)向日葵），花盤(pán)盛開(kāi)后的向日葵一盆（定為2號(hào)向日葵），記錄表一份。
  活動(dòng)內(nèi)容：
  （1）將兩盆向日葵做上標(biāo)記，放置在陽(yáng)光充足處。
  （2）在不同時(shí)間段觀察向日葵。
  （3）記錄自己觀察到的現(xiàn)象。
  （4）分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。
  建議：在晴朗的天氣里觀察；觀察的時(shí)間段為早晨太陽(yáng)升起前后，上午10點(diǎn)左右，中午12點(diǎn)左右，下午3點(diǎn)左右，太陽(yáng)落山前后。
  思考：向日葵是一直跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的嗎？
  結(jié)論：向日葵從發(fā)芽到花盤(pán)盛開(kāi)之前，花盤(pán)隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的，但并非即時(shí)的跟隨。太陽(yáng)落下后，向日葵的花盤(pán)慢慢往回?cái)[，又朝向東方等待太陽(yáng)升起?；ūP(pán)一旦盛開(kāi)后，就不再隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)了，而是固定朝向東偏南方向。
  向日葵向光性記錄表
  

  觀察時(shí)間	1號(hào)花盤(pán)朝向是否跟隨太陽(yáng)	2號(hào)花盤(pán)朝向是否跟隨太陽(yáng)
  太陽(yáng)升起前后
  上午10點(diǎn)左右
  中午12點(diǎn)左右
  下午3點(diǎn)左右
  太陽(yáng)落山前后

  活動(dòng)名稱(chēng)：蔥與太陽(yáng)（科學(xué)探索）。
  活動(dòng)目的：
  （1）探究蔥為什么有白、綠兩部分。
  （2）通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生參與科學(xué)小活動(dòng)的積極性，豐富科學(xué)小常識(shí)。
  活動(dòng)材料：蔥苗若干，花盆兩個(gè)，種花工具，觀察記錄表一份。
  活動(dòng)過(guò)程：
  （1）將蔥苗分別種植到兩個(gè)花盆里，一盆將蔥埋得深一點(diǎn)，一盆埋得淺一點(diǎn)。
  （2）將兩個(gè)花盆做上標(biāo)記，如花盆一號(hào)，花盆二號(hào)。
  （3）將兩個(gè)花盆同時(shí)放置在陽(yáng)光充足處。
  （4）一段時(shí)間之后，拔出兩盤(pán)中的蔥，觀察它們的不同。
  現(xiàn)象：埋在土里深一點(diǎn)的蔥比埋在土里淺一點(diǎn)的蔥的白色部分要多一些。
  結(jié)論：埋在土里的那部分不能被陽(yáng)光照射到，所以是白色的；土外面的部分因?yàn)槟鼙魂?yáng)光照射到，所以是綠色的。
  組卷：0引用：1難度：0.0

  解析