部編版七年級(jí)上冊(cè)《第六單元 課外古詩(shī)誦讀《十一月四日風(fēng)雨大作》》2020年同步練習(xí)卷（1）

一、填空題

• 1．找出并改正下列句子中的錯(cuò)別字。
  （1）疆臥孤村不自哀
  

   

  改為

   

  
  （2）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)
  

   

  改為

   

  
  （3）夜瀾臥聽風(fēng)吹雨
  

   

  改為

   
  組卷：63引用：1難度：0.8

  解析

• 2．用“/”給下列句子劃分節(jié)奏。
  （1）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
  （2）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

• 3．根據(jù)要求用原文填空。
  （1）《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：

   

  ，

   

  。
  （2）《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，表現(xiàn)作者對(duì)統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：475引用：1難度：0.9

  解析

• 4．給加粗字注音。
  僵臥

   

  
  不自哀

   

  
  戍輪臺(tái)

   

  
  夜闌

   
  組卷：44引用：1難度：0.8

  解析

二、選擇題

• 13．對(duì)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）一詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)之情。

  B．詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。

  C．全詩(shī)大氣磅礴，風(fēng)格豪邁悲壯，格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。

  D．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。
  組卷：365引用：4難度：0.7

  解析

三、閱讀理解

• 14．閱讀陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，回答下面的問題。
  僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
  夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（1）詩(shī)歌第三句是眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，使作者想到了什么？
  （2）對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩(shī)人情不自禁地哀嘆連連。
  B.“風(fēng)吹雨”既寫實(shí)，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。
  C.詩(shī)中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩(shī)人的意想，并非身臨疆場(chǎng)。
  D.全詩(shī)奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國(guó)之情，感有肺腑。
  組卷：35引用：1難度：0.8

  解析