2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱十七中六年級(jí)（下）月考語文試卷（4月份）（五四學(xué)制）

一.積累與運(yùn)用（25分）

• 1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．涔涔（jīn）     哪吒（zh?。?nbsp;     間（jiàn）斷

  B．消逝（shi）    惆（chóu）悵    依偎（wèi）

  C．急遽（jù）     綻（zhàn）開    主（zhǔ）意

  D．侵（qīn）襲    嗚咽（yàn）     蟻穴（xué）
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．奈何    空虛    嬌陽似火

  B．鎖碎    覺察    清風(fēng)朗月

  C．通宵    激勵(lì)    熱淚迎眶

  D．徘徊    腫脹    翻箱倒柜
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 3．對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)，考生如善于進(jìn)行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應(yīng)。（去掉“避免”）

  B．他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地集中到他的身上。（去掉“的眼睛”）

  C．為迎接世界讀書日，同學(xué)們制作并設(shè)計(jì)了各種書簽。（將“制作”和“設(shè)計(jì)”調(diào)換位置）

  D．通過入學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格訓(xùn)練的重要意義。（去掉“通過”或“使”）
  組卷：29引用：1難度：0.7

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• 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。

  B．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。

  C．“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想：“過一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人?！?/label>

  D．街上增加了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等，他們都是只在這個(gè)季節(jié)才會(huì)出現(xiàn)的。
  組卷：13引用：1難度：0.9

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二.閱讀（45分）

• 11．閱讀《掌心化雪》，完成問題。
  掌心化雪      ①那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。
        ②大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。
        ③拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！?br />      ④她慌張地答：“我不冷?！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見她的貧窮。
        ⑤語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個(gè)景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦?！?br />      ⑥教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會(huì)是什么呢？
        ⑦很快，同學(xué)們都寫好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥]想過得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽円恢辈灰俗⒛?。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。
        ⑧改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。
        ⑨獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。
        ⑩在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個(gè)冬天，一直到春暖花開。
        ?后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個(gè)游戲?！?br />      ?她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語，有時(shí)背唐詩，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
  （1）請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。
  她

   

  ，但是她的語文老師卻用

   

  幫助了她，老師的行為讓她

   

  。
  （2）文中第段③劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？試分析其作用。
  （3）選文第②段畫線的句子中“壓”字用得精練、準(zhǔn)確，請作具體分析。
  （4）在①②段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發(fā)獎(jiǎng)品，為什么？
  （5）選文的題目“掌心化雪”用了比喻的手法，請你聯(lián)系全文說說“掌心化雪”的意思。
  組卷：11引用：1難度：0.3

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三.作文（50分）

• 12．命題作文。
        有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來。精彩的瞬間，美好的恒久，點(diǎn)亮了我們生命中的夜空。
        你還記得嗎？曾經(jīng)關(guān)愛的那個(gè)人，他（她）的那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵(lì)……都定格在你的心靈深處，溫暖著你，感動(dòng)著你。
  請以“那時(shí)那人”為題目寫一篇文章。
  要求：
  （1）將題目抄寫在答題卡作文紙第一行。（題目前空4格）
  （2）不得抄襲，不要套作。
  （3）不少于600字。
  （4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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