人教版八年級(jí)上冊(cè)《5.2.3 社會(huì)行為》2020年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/10/29 7:30:2
一、選擇題
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1．珍妮?古道爾在觀察黑猩猩時(shí)，發(fā)現(xiàn)名為“戈利亞”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩總是讓戈利亞首先占有食物。這屬于（ ?。?/h2>
組卷：389引用：63難度：0.5 -
2．下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為特征的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：74難度：0.9 -
3．關(guān)于社會(huì)行為的敘述，下列錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：23引用：3難度：0.7 -
4．東方蜜蜂面對(duì)天敵胡蜂攻擊時(shí)，守衛(wèi)蜂巢的工蜂會(huì)集結(jié)成團(tuán)，圍困胡蜂，其中心溫度可達(dá)50℃以上，從而將胡蜂“熱死”。下列關(guān)于蜜蜂行為的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：119引用：19難度：0.5
二、非選擇題
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13．甲母豬生下了一窩小豬，但因故夭折了7頭，只剩下3頭。乙母豬生下了12頭小豬全部存活，但乳汁分泌不足。人們?yōu)榱俗尲啄肛i代替乙母豬喂養(yǎng)幾頭小豬，往往先往這幾頭小豬身上抹些甲母豬的尿液，這樣這幾頭小豬就能吃到甲母豬的乳汁了。某同學(xué)為了證明甲母豬這種代育行為的確與涂抹它的尿液有關(guān)，他決定用小豬做這一實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①取10頭剛出生的大小、形態(tài)的小豬，分成A、B兩組，并做上標(biāo)記，A組頭小豬，B組頭小豬。
②將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液，B組。
③將A、B兩組小豬放進(jìn)甲母豬的豬舍內(nèi)。
④觀察甲母豬的哺乳現(xiàn)象。
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及預(yù)測(cè)：
甲母豬讓組小豬吃它的奶，原因是。
（3）該同學(xué)的研究方法是。組卷：12引用：6難度：0.5 -
14．有同學(xué)提出，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善：
（1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來(lái)（如圖），這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。
③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上，觀察螞蟻的行為。
④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島間的對(duì)換，觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑤在螞蟻爬過(guò)的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水），觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
步驟③：螞蟻會(huì)沿著B(niǎo)、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。
步驟④：螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋”。步驟⑤：螞蟻的行動(dòng)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠進(jìn)行通訊。
（4）實(shí)驗(yàn)拓展：請(qǐng)就該實(shí)驗(yàn)再提出一個(gè)具有探究意義的其他問(wèn)題：？組卷：32引用：13難度：0.3