2022-2023學(xué)年安徽省宣城六中七年級（上）分班語文試卷
發(fā)布：2024/11/13 23:0:2
一、積累運用。（35分）
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1．經(jīng)典詩文是中華文化的瑰寶，它早已融入我們的生活之中。
（1）【壯美山河】跟隨王觀我們感受到“水是眼波橫，”的曼妙靈動；跟隨王維我們欣賞到“渭城朝雨浥輕塵，”的清新明朗；跟隨韓愈我們飽覽了長安早春“天街小雨潤如酥，”的景象。
（2）【讀詩明志】讀《增廣賢文》，我們明白了“良藥苦口利于病，”；讀《周易》的“窮則變，，”這句話，我們懂得了“窮則思變”；讀魏征的“，”告訴我們安樂的時候要考慮到危難，要消除享樂，提倡節(jié)儉；讀司馬遷的“人固有一死，或，或”，我們明白了生命的價值。組卷：12引用：1難度：0.5 -
2．下列加點字讀音完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.8 -
3．下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.8 -
4．給下列加點字選擇正確的解釋。
及：①趕上；②等到；③推及；顧及；④比得上。
A及日中則如盤盂。
B論學(xué)習(xí)，我不及他一半好。
C這是我望塵莫及的。
D老吾老以及人之老。組卷：6引用：1難度：0.5
二、閱讀理解。（35分）
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13．現(xiàn)代文閱讀。
_________ ①傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思？她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了！
②老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了。我對我先生說：“她老人家同錢鍾書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易??！”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界?。 ?br /> ③隨后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。
④當(dāng)時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢！”老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”
⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中風(fēng)趣的語言，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”———啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽（一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！”一聽“炭疽”，我們?nèi)读?，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。
⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒?！斑@到底是什么？”我們急著問。
“滑石粉！”老人抖了個大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋?。噢！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。
⑧“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問。
⑨“今天早晨看報，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末———炭疽嘛……”
⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。
（1）閱讀短文，給文章擬一個合適的標(biāo)題：《》。
（2）成語諧音常常會產(chǎn)生幽默的效果，文中第④段“坐椅待幣”與成語“”同音。結(jié)合上下文可知“坐椅待幣”在文中指的是。
（3）文中老人的幽默有著怎樣的特點？請你簡要概括。
（4）文中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？從中你體會到了什么？
（5）文章采用了“”結(jié)構(gòu)，第10段在文中的作用是
（6）讀第⑩段，聯(lián)系全文，說一說我們怎樣才能造就“善于幽默的心”。組卷：13引用：1難度：0.5
三、習(xí)作展示。（30分，含卷面分5分）
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14．生活中的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。欣喜的、激動的、難過的、憤怒的……你有過這樣的感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？從中選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。要求：寫出自己的真情實感，內(nèi)容具體，語句通順。字數(shù)不少于450字。
組卷：4引用：1難度：0.5