2021-2022學(xué)年河南省開(kāi)封市高一（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題有25小題，每小題2分。每題所列的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。）
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1．美國(guó)學(xué)者在《食物：味道的歷史》中指出：“約1萬(wàn)年前，近東的人類(lèi)首先開(kāi)始種植小麥和大麥等谷物。距今八九千年前，中美洲人率先開(kāi)始種植玉米和豆子等重要主食，而中國(guó)人則是培育稻米的先驅(qū)?！边@表明（ ?。?/h2>
組卷：93引用：38難度：0.6 -
2．蘇美爾人十分注意對(duì)天文的觀(guān)察，在公元前2600年左右就制定了自己的歷法，以月的盈虧把兩次新月出現(xiàn)的間隔時(shí)間作為一月，每月29天或30天，一年為12個(gè)月，其中6個(gè)月各為29天，另6個(gè)月各為30天，一年共354天。據(jù)此可知蘇美爾人的歷法（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.8 -
3．亞歷山大東征時(shí)，在東方建立了多座以自己的名字命名的希臘化城市，埃及的亞歷山大里亞（今亞歷山大城）就是當(dāng)時(shí)建立的世界名城，城內(nèi)商業(yè)繁榮，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。由此可見(jiàn)（ ?。?/h2>
組卷：17引用：46難度：0.7 -
4．古代文明各自的擴(kuò)展，使不同文明區(qū)相互連接起來(lái)，促進(jìn)了大帝國(guó)的興起。如圖對(duì)應(yīng)的帝國(guó)是（ ?。?br />
組卷：21引用：19難度：0.7 -
5．如表是11-15世紀(jì)歐洲興起的大學(xué)數(shù)量及地域分布。推動(dòng)這一時(shí)期大學(xué)興起的主要因素是（ ?。?br />
國(guó)家地區(qū) 意大利 法國(guó) 英國(guó) 蘇格蘭 西班牙 葡萄牙 德意志 匈牙利 大學(xué)數(shù)量 20 18 2 3 13 1 16 3 組卷：11引用：5難度：0.6 -
6．歷史中的“敘述”是指對(duì)已經(jīng)存在的客觀(guān)事實(shí)的描述，“觀(guān)點(diǎn)”是指對(duì)事實(shí)本身的看法評(píng)價(jià)。下列選項(xiàng)中，屬于觀(guān)點(diǎn)的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：6難度：0.6 -
7．印第安人用特斯科科湖的淤泥堆積在固定于水中的木排上，形成浮動(dòng)園地；南美洲沿海地帶的印加人還收集鳥(niǎo)糞做肥料以增強(qiáng)地力。材料反映（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
8．“因?yàn)楣膭?lì)人們閱讀《圣經(jīng)》，就是鼓勵(lì)人們學(xué)習(xí)和閱讀。在瑞典，路德教會(huì)把識(shí)字當(dāng)作入會(huì)的條件。學(xué)習(xí)文化成為信徒必須具有的條件……”據(jù)此可以推斷，宗教改革（ ?。?/h2>
組卷：37引用：15難度：0.7 -
9．弗蘭克指出：“在1500年前后，世界歷史發(fā)生了一次鮮明的‘?dāng)嗔选乩泶蟀l(fā)現(xiàn)一方面……拓展了人類(lèi)活動(dòng)的空間，為經(jīng)濟(jì)全球化打下了空間基礎(chǔ)；另一方面，地理大發(fā)現(xiàn)刺激了人類(lèi)向海外開(kāi)拓的愿望，打破了故步自封、閉關(guān)自守的歷史傳統(tǒng)。”對(duì)于“斷裂”的理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6
二、非選擇題（本大題共3小題，共50分）
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27．第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，對(duì)人類(lèi)發(fā)展產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：1918年，隨著美國(guó)士兵和華人勞工遠(yuǎn)赴歐洲，流感病毒也在美洲、歐洲、亞洲迅速擴(kuò)散。各參戰(zhàn)國(guó)政府和官員為了安撫民心士氣，都實(shí)行嚴(yán)格的新聞管制，不允許把流感渲染成“瘟疫”。英法美所有城市的衛(wèi)生部門(mén)都表示，這不是大問(wèn)題。實(shí)際上僅僅只在美國(guó)費(fèi)城一地，6周內(nèi)就死了12，000人，醫(yī)院陷入癱瘓，醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)重不足。1918年11月，德國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)和流感的雙重壓力下宣布投降。到1920年春季，肆虐了兩年的“大流感”才逐漸消失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次大流感，直接感染了全球1/3的人口（當(dāng)時(shí)總?cè)丝?7億），造成至少約2000萬(wàn)人死亡。大流感后的100年內(nèi)，抗生素和抗病毒藥物的發(fā)明用于治療流感引起的肺炎，各國(guó)的衛(wèi)生公共政策都開(kāi)始了變革和重組，建立起更先進(jìn)的疾病監(jiān)視體系，提倡全民衛(wèi)生保健和廉價(jià)醫(yī)療，確保大規(guī)模傳染病被掐滅在萌芽狀態(tài)。
——摘編自約翰?M?巴里《大流感：歷史上最致命瘟疫的史詩(shī)》
材料二：一戰(zhàn)后形成了凡爾賽一華盛頓體系這一體系的主要內(nèi)容包括：德國(guó)及其盟國(guó)承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)，戰(zhàn)敗國(guó)向戰(zhàn)勝?lài)?guó)割地賠款，裁減軍備，德國(guó)的海外殖民地被戰(zhàn)勝?lài)?guó)瓜分；承認(rèn)波蘭復(fù)國(guó)，承認(rèn)捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國(guó)家獨(dú)立；限制美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的海軍軍備；中國(guó)收回山東主權(quán)，但日本保留了諸多特權(quán)；列強(qiáng)同意將“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”“機(jī)會(huì)均等”作為侵略中國(guó)的共同原則。
——摘自《中外歷史綱要下》請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括大流感疫情惡化的原因，并分析其影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)凡爾賽-華盛頓體系。組卷：0引用：2難度：0.5 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：二戰(zhàn)后，在西歐出現(xiàn)的一體化運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。鑒于主要發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家多在歐洲以及極端民族主義和戰(zhàn)爭(zhēng)復(fù)仇主義的危險(xiǎn)依然存在，美國(guó)政府以“杜魯門(mén)主義”的發(fā)表為標(biāo)志，主動(dòng)插手歐洲的戰(zhàn)后重建，支持歐洲一體化。美國(guó)希望西歐國(guó)家能按照美國(guó)模式——聯(lián)邦制進(jìn)行歐洲一體化，建立“歐洲合眾國(guó)”，實(shí)現(xiàn)自立、自助和共同發(fā)展，成為美國(guó)全球安全戰(zhàn)略的支撐點(diǎn)，減輕其負(fù)擔(dān)。
——摘編自張福財(cái)《關(guān)于戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)歐洲一體化政策問(wèn)題的幾點(diǎn)思考》材料二：冷戰(zhàn)結(jié)束后，美歐矛盾上升。反恐戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)以來(lái)，雙方矛盾在廣度上和深度上又有新發(fā)展……美歐矛盾的發(fā)展有利于促進(jìn)大國(guó)關(guān)系的積極互動(dòng)和世界多極化進(jìn)程，但也會(huì)引起歐洲內(nèi)部分化，對(duì)歐盟一體化進(jìn)程造成一定的負(fù)面影響。盡管美歐矛盾還將繼續(xù)上升，但在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，美歐聯(lián)盟和雙方以相互依存與合作為主的關(guān)系不會(huì)發(fā)生根本變化。
——摘編自沈世順《美歐矛盾的新發(fā)展及其影響》請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出戰(zhàn)后美國(guó)支持歐洲一體化的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括冷戰(zhàn)后歐美關(guān)系的特點(diǎn)，并分析其成因。組卷：2引用：1難度：0.6