2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)高中高二（上）期中信息技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求）
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1．很多用戶為手機(jī)設(shè)定了屏幕鎖，如密碼、手勢圖案、指紋等，目的是提升信息的（ ）
組卷：10引用：7難度：0.9 -
2．某同學(xué)的電腦系統(tǒng)收到了微軟公司免費升級Windows10系統(tǒng)的通知，其中一個界面如圖所示：
分析圖中信息可知，對于“Microsof t Edge”軟件的功能，下列軟件中與其相似的是（ ?。?/h2>組卷：8引用：3難度：0.9 -
3．二維碼是一種用若干個與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何圖形來表示數(shù)據(jù)信息的編碼，可通過二維碼生成器生成．生成二維碼的過程屬于（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.9 -
4．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.9 -
5．對輸入的二個整數(shù)a和b,找出其中的較大者賦給c并輸出。解決該問題的算法流程圖如圖所示，該流程圖中虛線框部分的內(nèi)容可為（ ?。?br />
組卷：4引用：6難度：0.9 -
6．吳教授審閱學(xué)生論文（Word文檔）時，想在原文檔中添加修改意見，下列方式最合適的是（ ）
組卷：12引用：13難度：0.7
二、非選擇題（本大題共5小題，其中第16題4分，第17題4分，第18題6分，第19題3分，第20題3分）
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19．小明設(shè)計了一個Visual Basic程序：求 1～n（不超過10000）之間能被5整除但不能被3整除的自然數(shù)．其設(shè)計界面如圖1所示、代碼編輯窗口如圖2所示．
（1）解決此問題主要采用的算法為①（填：解析算法/枚舉算法）．
（2）圖2中標(biāo)注A處應(yīng)填寫的代碼為②．
（3）圖2中List1．AddItem Str（i）語句中AddItem是List1的（填：事件/屬性/方法）．組卷：6引用：1難度：0.1 -
20．用VB編寫一個字符串分行程序，功能如下：單擊“分行”按鈕Command1將文本框Text1中的英文文本在列表框List1中分行顯示（分行時單詞不得跨行，每行字符盡可能多但不超過40個）并在標(biāo)簽Label1中輸出總行數(shù)，運行效果如圖所示．分行算法如下：
（1）將文本框中的字符串保存到變量s中；
（2）當(dāng)s中字符個數(shù)超過40時，循環(huán)執(zhí)行下列①、②、③步，否則跳轉(zhuǎn)到（3）：
①如果第41個字符不是英文字母，則分行位置p=40；否則，向左逐個查找，直至找到第一個非英文字母，將其位置作為分行位置p；
②截取s的前p個字符，作為新增行顯示在列表框List1中，同時總行數(shù)加1；
③將s中未分行部分重新賦值給變量s.
（3）將s作為新增行顯示在列表框List1中，同時總行數(shù)加1．
實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請在空格處填入合適代碼．
Private Sub Commandl_Click （ ?。?br />Dim s As String,c As String
Dim r As Integer,total As Integer,p As Integer
total=0
s=①
Do While Len（s）＞40
r=41
c=Mid（s,r,1）
If Not（（c＞=“a“And c＜=“z“） Or （c＞=“A“Andc＜=“Z“）） Then
p=40
Else
’從第41個字符開始向左找到第1個非英文字母，并將其位置值賦給p
Do While （c＞=“a“And c＜=“z“） Or （c＞=“A“
And c＜=“Z“）
r=②
c=Mid（s,r,1）
Loop
p=r
End If
List1．Addltem Mid（s,1，p）
total=total+1
s=③
Loop
List1．AddItem s
total=total+1
Labell.Caption=“共“+Str（total）+“行“
End Sub.組卷：8引用：3難度：0.1