2022-2023學年湖南省郴州市蘇仙區(qū)多校高二（上）期末政治試卷
發(fā)布：2024/12/27 12:0:3
一、選擇題（共20題，每小題3分，共60分）
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1．森林和草原植被的退化或消亡、生物多樣性的減退、水土流失及污染的加劇、大氣的溫室效應突顯及臭氧層的破壞，對此，人們也在不斷地思考帶有哲學性質的問題：我們在自身發(fā)展過程中應如何處理與自然界的關系？這表明（ ）
①哲學思想能推動人與自然的和諧共生
②哲學源于人們在實踐中對世界的追問思考
③樹立正確世界觀會促進人類社會健康發(fā)展
④具體科學研究對哲學的發(fā)展提供指導作用組卷：6引用：2難度：0.6 -
2．以下選項能夠正確反映唯物主義三種基本形態(tài)演進順序的是（ ）
①理生萬物，理主動靜
②世界是一團永恒的活火
③物質是標志客觀實在的哲學范疇
④人的機體和心靈的一切活動都是機械運動的一種表現(xiàn)。組卷：14引用：4難度：0.7 -
3．習近平總書記系列重要講話是對馬克思主義的繼承和發(fā)展，也只有在這種繼承和發(fā)展中才能彰顯馬克思主義的科學性。這是因為（ ?。?br />①只有馬克思主義才是真正的科學
②與時俱進是馬克思主義的品質
③開放創(chuàng)新是馬克思主義富有生機和活力的保證
④反映時代特征是馬克思主義哲學與其他哲學的區(qū)別組卷：1引用：2難度：0.6 -
4．大亞灣中微子實驗發(fā)現(xiàn)了一種新的中微子振蕩，并測量到其振蕩幾率。在實驗中，科研人員使用了6個中微子探測器，完成了實驗數(shù)據(jù)的獲取、質量檢查、刻度、修正和數(shù)據(jù)分析，從而首次發(fā)現(xiàn)了這種新的中微子振蕩模式。新的中微子振蕩模式的發(fā)現(xiàn)進一步佐證了（ ?。?br />①中微子具有客觀實在性與可知性
②人類可以有意識地改造客觀世界
③自然界中的新事物總是層出不窮
④整個世界是一個統(tǒng)一的物質世界。組卷：16引用：3難度：0.7 -
5．能源問題困擾世界。目前，科學家利用植物光合作用原理，制造出一種人造樹葉，將水分解成氧和氫，可以生產廉價環(huán)保能源。這主要體現(xiàn)了（ ?。?br />①意識推動客觀事物的發(fā)展
②人能夠能動地改造客觀世界
③追求真理是一個過程
④發(fā)揮主觀能動性要尊重客觀規(guī)律。組卷：20引用：3難度：0.7 -
6．《壇經(jīng)》中記載：“時有風吹幡動，一僧曰風動，一僧曰幡動，議論不已，慧能進曰：不是風動，不是幡動，仁者心動?！边@段話表明，慧能關于運動的基本觀點是（ ）
組卷：28引用：4難度：0.7 -
7．如圖漫畫《兩代人的反應》揭示了傳統(tǒng)戲曲難以吸引青少年的狀況。為了更好的繼承和弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，我們應該注意（ ）組卷：14引用：3難度：0.7
二、解答題（共40分）
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22．《中國詩詞大會》是由中央電視臺科教頻道自主研發(fā)的一檔大型演播室文化益智節(jié)目，是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目。中國是一個詩的國度，唐代就有5萬多首詩、2000多個詩人，這是其他國家與我們無法比擬的。歷經(jīng)數(shù)千年的歷史淘洗，承續(xù)至今的古詩文，都是古代先哲留下的寶貴精神財富。目前，《中國詩詞大會》已帶動全民重溫曾經(jīng)學過的古詩詞的熱潮，特別是在我國中小學校，堅持從學生實際出發(fā)，創(chuàng)新古詩文的教育教學形式，如開設傳統(tǒng)文化社團，舉辦“品味經(jīng)典 誦讀經(jīng)典”、“古詩朗誦”，將古詩文嵌入學校宣傳欄、文化走廊等方式讓孩子通過感受古詩文的魅力，激發(fā)學生身上的“詩性”，讓古詩文重新煥發(fā)時代魅力。
結合材料，運用文化的繼承性與文化發(fā)展的有關知識，談談我們應該如何讓古詩文重新煥發(fā)時代魅力。組卷：2引用：4難度：0.2 -
23．閱讀材料，完成下列要求。
脫貧攻堅是歷史給出的時代考題，廣大青年成為解答時代考題的生力軍。
鄉(xiāng)村網(wǎng)紅青年小甘搭乘“短視頻+電商”的快車，開辟山區(qū)農產品銷售新渠道，2018年，其團隊共推介銷售農副產品400多萬公斤，產值超過2300萬元，實現(xiàn)了和大山里的鄉(xiāng)親們“一起走上致富路”的理想。
青年教師胡博士，“一門心思幫助村民脫貧”，運用大數(shù)據(jù)，精準解決農村貧困戶就業(yè)和培訓難題。他與當?shù)氐木蜆I(yè)部門合作，打造智能就業(yè)平臺，實現(xiàn)勞動力與崗位智能化匹配，3年推薦就業(yè)崗位超12萬次；開發(fā)培訓人員智能化管理體系，有針對性地為貧困戶提供訂單式崗位培訓。
青年學子小鋒休學創(chuàng)業(yè)，投身高效晶硅太陽能材料的批量制造，致力于光伏扶貧。他使用公司自產太陽能電池板，幫助居民在自家屋頂建光伏電站，將太陽能資源轉化為電能，居民從售電款中獲得分紅，目前已有陜西、河北、廣西等地千戶居民成功脫貧。
立志“幫老百姓脫貧”的海歸青年小靜辭掉北京的工作，返回“中國山楂之鄉(xiāng)”創(chuàng)業(yè)。她組建山楂研發(fā)團隊，用科技提升山楂的附加值，促進山楂產業(yè)轉型升級；通過吸納1400余戶貧困戶入股、建立扶貧工廠、帶動就業(yè)等，幫助當?shù)剞r民增收。
在脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，一代青年正用青春演繹著一個個精彩的扶貧故事，涓涓細流正匯聚成鄉(xiāng)村振興的時代洪流。
（1）運用創(chuàng)新意識的知識，說明四位青年為什么能夠在脫貧攻堅的主戰(zhàn)場作出貢獻。
（2）運用文化生活知識，說明上述扶貧故事給新時代青年擔當使命的啟示。
（3）就“青年學生如何助力鄉(xiāng)村振興”提出兩條思路。組卷：223引用：12難度：0.3