2022-2023學年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)七年級(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/7/22 8:0:9
一、第一篇章大漠問天
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1.閱讀下面文字,完成題目。
??2022年6月5日,全世界的目光再次凝聚到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。大家屏息凝神,懷者熾( ?。岬男那?,期待著那一刻的到來。
??10時44分,撼天動地的轟鳴聲響徹戈璧灘,長征二號F遙十四運載( ?。┗鸺信e著神舟十四號載人飛船拔地而起,三名航天員踏上了征途。從“神舟五號”航天員揚利偉首次áo ( ?。┯翁眨健吧裰凼枴焙教靻T們在軌駐留六個月,兩次在太空中漫步,中國航天人不斷刷新中國高度,創(chuàng)造中國奇跡,從未gū
(1)注音寫漢字。
熾
運載
áo
gū
(2)下列詞語中的“屏”與“屏息凝神”中的“屏”同義的是
A.屏障
B.屏氣
C.屏除
D.屏退
(3)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“全世界的目光”相同的一項是
A.響徹戈壁灘
B.踏上了征途
C.三名航天員
D.駐留六個月組卷:55引用:3難度:0.4 -
2.閱讀下面一段話,完成默寫填空。
??感受古詩文之魅力,體味語言之精妙。閱讀古詩文,我們可以領(lǐng)略祖國大好山河:“①組卷:26引用:4難度:0.9 -
3.某中學七年級(1)班要開展以“生活處處有語文”為主題的綜合性學習活動,請你參與完成以下任務。
(1)請你為本次活動擬一條標語(要求使用一種修辭手法,不超過12個字)。
(2)下面是某同學在“我的語文生活”作文中所寫的一段文字,請按照要求進行修改。
[A]通過這次活動,使我認識到在我們的現(xiàn)實生活中,語文是無處不在的。[B]生活中的語文知識,可以提高我們的應用文字的能力。生活中每處語文都是鮮活的生命,讓人沉醉其中。
①[A]句成分殘缺,應修改為“
②[B]搭配不當,應將“
(3)生活中,有人為了追求所謂的“奪目”,出現(xiàn)一種亂改成語的現(xiàn)象。比如,服裝店店名“衣衣不舍”,理發(fā)店的“佳剪塵除”,浴池的“隨心所浴”……假如你見到了這種亂改成語的現(xiàn)象,你會如何對店老板進行勸說,讓他們規(guī)范使用成語呢?
(4)生活中的一些事物在語文中有著往往特殊寓意,比如:楊柳——惜別之時的寄情物,“客舍青青柳色新”是對友人惜別的真情流露。
請從“落花”“蓮”中任選一個,仿照“楊柳”示例,談談你的認識。組卷:36引用:4難度:0.3
五、第五篇章名著尋芳
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8.閱讀下面《海底兩萬里》的選段,按要求回答問題。
“好,先生,讓他們上來好了。我看不出有什么理由可以阻止他們。實際上,這些巴布亞土著人是很可憐的,我在訪問格波羅爾島的過程中,就是只犧牲一個這樣苦命人的生命,我也不愿意!”
……
“諾第留斯號并沒有擱淺,先生,”尼摩船長冷淡地回答我,“諾第留斯號是歇在海床上的……明天,在我指定的日子,指定的時刻,潮水把它平安地浮起來,它又穿洋過海地在水中航行了?!?br />(1)選文中諾第留斯號被土著人圍攻,船長用了什么辦法擺脫了圍攻?請概括作答。
(2)《海底兩萬里》這部科幻小說中,作者乘著想象的翅膀遨游于大海深處,探索著其中的種種奧秘,也描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種驚險奇遇。請你將本書中的四個情節(jié)進行排序。(只填序號)
①冰山封路
②遭土著人圍攻
③救采珠人與鯊魚搏斗
④鸚鵡螺號失蹤
(3)你認為尼摩船長是一個怎樣的人?組卷:11引用:2難度:0.6
六、第六篇章筆下有神
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9.完成上面五個篇章的學習之后,小語和小文閱讀了下面的材料,引發(fā)了聯(lián)想和思考。
跨越了寒冬,你會迎來暖春;跨越了失意,你會變得達觀;跨越了困境,你會發(fā)現(xiàn)坦途……人這一生,都要不斷地向前走。既然要向前,為何不鼓起勇氣,勇敢邁出步伐,走好腳下的路。材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考?結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗,以《跨過那道坎》為題寫一篇不少于600字的作文。
要求:
(1)選好角度,題目自擬;
(2)除詩歌外,文體自選;
(3)要有真情實感,不得抄襲和套作;
(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。組卷:2引用:1難度:0.5