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2022-2023學年山東省菏澤市成武縣七年級(下)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/6/23 8:0:10

一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合要求的,請將正確的選項涂在答題卡相應的位置,每小題1分,共20分。)

  • 1.小明原本是一位活潑開朗的男孩,自從上了初中后,他變得郁郁寡歡。因為長得比較矮小,有些網(wǎng)學會叫他“小不點”,為此他很自卑。作為他的同桌,你可以這樣勸導他( ?。?/h2>

    組卷:2引用:4難度:0.7
  • 2.伴隨著生理發(fā)育,我們的認知能力得到發(fā)展,自我意識不斷增強,情感世界愈加豐富,這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。對待這些矛盾心理,我們應該( ?。?br />①正確認識,坦然對待
    ②增強壓抑自己的能力
    ③學會自我調節(jié)
    ④以積極的心態(tài)去調適

    組卷:92引用:8難度:0.8
  • 3.青春如夢,迎接少年的是詩和遠方,是不負韶華的拼搏與感動。面對青春的邀約,我們應(  )

    組卷:5引用:5難度:0.5
  • 4.“我在預習滬教版英語教材時,發(fā)現(xiàn)第95頁有點小問題。有3張小昆蟲的照片,按英文的說明分別應該是蝴蝶、螞蟻和蜜蜂;但圖片上卻是蝴蝶、螞蟻和食蚜蠅……”針對沈陽市126中學7年級學生小崔的發(fā)現(xiàn),上海教育出版社回應,“我們咨詢了生物方面的專家,這個確實是弄錯了,我們將上報教育部準備修改?!毙〈薜男袨閱⑹疚覀儜ā 。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.8
  • 5.青春的我們思想活躍,擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春的創(chuàng)造也是多姿多彩的,存在于我們生活的各個方面。下列屬于青春創(chuàng)造表現(xiàn)的有( ?。?br />①我有一雙靈巧的手,常常偷開鄰居家的門
    ②我愛寫作,常把想象的場景寫成科幻小說
    ③我在數(shù)學課上想出更簡潔明了的解題方法
    ④我經(jīng)常能想到很多捉弄同學的“鬼點子”

    組卷:33引用:5難度:0.8
  • 6.2022年“神舟十四號”任務航天員分別是陳冬、劉洋、蔡旭哲。之所以選擇女航天員上太空,是因為根據(jù)航天問題專家的分析,女性在某些方面的感覺更敏銳,心思也更細膩,考慮問題更周全,特別是在一些精細操作方面,比男性更具有優(yōu)勢?!吧裰凼奶枴比蝿漳信教靻T組合,啟示我們做到男女生優(yōu)勢互補應該( ?。?br />①認識自己的優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢
    ②不應因自己某一方面優(yōu)勢而自傲
    ③認清性別刻板印象無法改變的影響
    ④相互幫助,相互學習,共同進步

    組卷:30引用:17難度:0.7
  • 7.初中生小南在日記中寫道:“男生其實也很脆弱,只不過礙于面子,不愿在外人面前流淚;女生其實也沒那么脆弱,只不過用女漢子的形象來掩蓋內心的脆弱,不讓別人來傷害自己!如果我們都用最真實的一面來交往,我想,我們的關系一定會變得非常融洽!”小南的日記說明了( ?。?br />①男生女生應相互理解,相互幫助,共同進步
    ②男生女生性格不一樣,相互交往會產(chǎn)生很多矛盾
    ③打破性別刻板印象的影響,有利于學會與異性交往
    ④與異性交往可能出現(xiàn)朦朧情感,要慎重對待,理智處理

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 8.上了初中以后,玲玲有了新的煩惱。她發(fā)現(xiàn)自己特別關注班上某位男同學,見到他就感覺臉紅,上課總是難以集中精力。她經(jīng)常躲避這位男同學,并且不知道怎么跟其他男同學相處。對此認識正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:3難度:0.8

二、問答題

  • 23.漫畫解讀
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)從情緒的角度看,連環(huán)畫《撒氣的“食物鏈”》說明了什么?
    (2)如果出現(xiàn)了漫畫中的憤怒情緒,該如何管理。(列舉3條)

    組卷:5引用:3難度:0.5
  • 24.美好情感潤人心
    2022年清明節(jié)到來之際,為了緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),倡導文明祭祀新風尚,安新縣某中學七年級開展“網(wǎng)上祭英烈,文明寄哀思”的教育活動。請你參與其中并完成相關任務。
    活動一:甲組同學在網(wǎng)上瀏覽了某革命紀念館及革命先烈英雄事跡之后,打算以革命先烈為榜樣,努力學習,報效祖國。
    (1)請你列舉一位革命先烈并寫出其優(yōu)秀品質。(品質至少寫出2點)
    (2)你打算如何向榜樣人物學習?
    活動二:乙組同學們用飽含深情的文字來寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人,并一致表示,革命先烈艱苦卓絕的精神令他們震撼,極大鼓舞了他們要珍惜當前,奮發(fā)圖強。
    (3)情由心生,除了用文字抒發(fā)感情,還可以通過哪些方式獲得美好情感?
    活動三:丙組同學以此為契機,發(fā)起了“緬懷革命先烈,弘揚革命精神”為主題的網(wǎng)絡手抄報評比活動,讓社會上更多的人感受到革命先烈的堅強意志,激發(fā)起大家熾熱的愛國情懷,同時也帶動文明祭祀、綠色祭奠的文明之風。
    (4)堅強意志和文明之風,需要你來傳遞,你打算怎樣傳遞美好情感?

    組卷:17引用:3難度:0.5
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