2022-2023學年福建省泉州市安溪縣九年級（上）質(zhì)檢歷史試卷（一）
發(fā)布：2024/11/10 6:0:1
一、選擇題（共28小題，每小題2分，滿分56分）
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1．一導游帶團出國旅游，解說道：“巍峨聳立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美麗如畫的文字……這里的文明成就令人驚嘆，也令人迷惑?！薄斑@里的文明”誕生于（ ?。?/h2>
組卷：202引用：51難度：0.7 -
2．如果去埃及旅游，游客能夠看到的世界著名歷史遺跡是（ ?。?/h2>
組卷：140引用：8難度：0.7 -
3．古埃及文字（如圖）同蘇美爾文、古印度文以及中國的甲骨文一樣，都是獨立地從原始社會最簡單的圖畫和花紋中產(chǎn)生出來的。埃及人依靠那些代表動物、事物、地方和人的復雜符號來表情達意，記錄活動。由此可知，能夠幫助我們了解古埃及的文字是（ ）組卷：29引用：13難度：0.9 -
4．下列選項反映底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域古代文明成就的是（ ?。?/h2>
組卷：193引用：22難度：0.6 -
5．古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)、迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典是（ ?。?/h2>
組卷：242引用：32難度：0.8 -
6．如圖反映的是一個文明古國存在的一種社會等級制度。這個文明古國是（ ?。?/h2>組卷：129引用：23難度：0.8 -
7．古代印度的一項制度規(guī)定：各個等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。這一制度是（ ?。?/h2>
組卷：317引用：97難度：0.7 -
8．在日常生活中，我們常常接觸到“因果報應(yīng)”“生死輪回”“眾生平等”“大慈大悲”等詞語。這些詞語來源于公元前6世紀創(chuàng)立的（ ?。?/h2>
組卷：464引用：26難度：0.5 -
9．古代印度人創(chuàng)造了光輝燦爛的文明，作為歷史最悠久的文明古國之一，印度具有豐富的文化遺產(chǎn)。下列與印度相關(guān)的古代文明成就是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：21難度：0.8 -
10．埃斯庫羅斯的《復仇神》中的俄瑞斯忒斯這樣說道：“你是否也知道。人間也和神殿一樣，有著全體公民承認的并以此為準則的法律。”這反映出古希臘（ ?。?/h2>
組卷：36引用：9難度：0.7
二、解答題（共4小題，滿分44分）
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31．閱讀材料，回答問題。
材料一：拜占庭的作用是絕對保守的，命運注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在 過去的勢力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它試圖維持和恢復的。他們很少有人具有創(chuàng)造力。
---斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：
（1）材料一中的“拜占庭”是指哪一帝國？“古老的國度”是指哪一國家？
（2）根據(jù)材料二回答，此帝國在地理分布上有何特點？其文化有何影響？
（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析此帝國滅亡的主要原因是什么？組卷：120引用：7難度：0.3 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料 日本人借用了漢字，但發(fā)展了他們自己的書寫體系；借鑒了儒家學說，但更改了它的道德標準，調(diào)整了它的政治學說，以適應(yīng)他們的社會結(jié)構(gòu)。在保留其本族神道教的同時，日本人還接受了佛教，但對其做了修改。以滿足他們自己的精神需求。
--【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前到21世紀》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出7世紀日本效仿唐朝典章制度所進行改革的名稱。
根據(jù)材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結(jié)合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚）組卷：31引用：1難度：0.3