2022-2023學(xué)年廣東省梅州市豐順縣龍山中學(xué)九年級（上）開學(xué)語文試卷

一、基礎(chǔ)（共5題，共30分）

• 1．根據(jù)課文默寫古詩文。
  （1）安得廣廈千萬間，

   

  。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
  （2）塞下秋來風(fēng)景異，

   

  。（《漁家傲。秋思》）
  （3）唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話

   

  ，

   

  。
  （4）不以物喜，不以己悲，

   

  ，

   

  。（《岳陽樓記》）
  （5）把陸游的《游山西村》默寫完整。
  莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
  

   

  ，

   

  。
  

   

  ，

   

  。
  從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
  組卷：132引用：3難度：0.8

  解析

• 2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
  （1）國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很xiè qì

   

  。
  （2）這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著yú dùn

   

  和壓抑。
  （3）國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似cuī kū lā xiǔ

   

  ，軍無斗志，紛紛潰退。
  （4）他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期待擴大到chéng huáng chéng kǒng

   

  的地步。
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 3．下列對病句的修改不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．張桂梅四處奔波籌集資金創(chuàng)建華坪女子高中，讓山區(qū)近1800多個貧困家庭的女孩走進大學(xué)完成學(xué)業(yè)，她們在各行各業(yè)做出了貢獻。（把“創(chuàng)建”改為“創(chuàng)立”）

  B．這些文章無一體現(xiàn)出淳樸的社會風(fēng)氣，字里行間自有一番震撼人心的力量。（在“無一”后加“不”）

  C．“天問一號”探測器著陸火星，邁出了我國星際探測征程，實現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡。（在“星際探測征程”后加“的重要一步”）

  D．“哀民生之多艱”的屈原，成為端午節(jié)中國人普遍追念的精神偶像是由于其人格高潔的結(jié)果。（刪去“由于”）
  組卷：126引用：5難度：0.8

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二、閱讀（共3題，共40分）

• 8．借你一個微笑      ①李俊是個性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。
        ②一個從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。
        ③我合上教案而無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。
        ④他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補一個小時的課？
        ⑤我可以馬上答應(yīng)他，但面對這樣的一個學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但還是點點頭。我知道他中計了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我!他著急起來，可還是說不出一句話。
        ⑥“你每天借給我一個微笑，好不好？”
        ⑦這個要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。
        ⑧第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完后，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對他的無能表現(xiàn)很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。
        ⑨他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時間，我都沒提為他補習(xí)的事。一天下課李俊又攔住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補補課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我。”
        ⑩“好的，我一定給足您?！钡人吒吲d興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨立完成。我知道，他寧可“獨吞”，也決不會和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點。下午他說還沒做出來，我有點不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。
  ?期末考試李俊成績尚可，科科及格--看來我為他補的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因為他爸遇車禍癱瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了--這也是他憂郁的一個原因。我有些擔(dān)心，一個連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負起養(yǎng)護父親的責(zé)任嗎？
  ?星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個小孩沒沖進來，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋!……離開茶室，我從那個小孩子面前走過時，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊!
  ?“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧?！彼f，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯。顧客告訴他，他的笑容很好看。
  ?我說是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會復(fù)學(xué)的。他學(xué)會了笑，他的笑讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。
  ?我也高興起來，我說我一定等你回來。可轉(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭!我點點頭，反而嗚咽有聲了。
  ?我終于沒有給他補課，是他為我補了一堂人生課。
  （1）通讀這篇小說，簡述題目“借你一個微笑”的深層含義。
  （2）第⑦自然段寫李俊聽說“我”要向他每天借一個微笑后，始而“很困惑地看著我”，終而“眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷”。由于受敘事方式的限制，這當(dāng)中作者沒有寫李俊復(fù)雜的心理活動，假如你是當(dāng)時的李俊，請將你的心理活動描寫出來。 （不超過50字）
  （3）在這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事？請概括作答。
  （4）作者在第?自然段寫道：“期末考試李俊成績尚可，科科及格--看來我為他補的都差不多了”，而在小說結(jié)尾卻又說“我終于沒有給他補課”，這是否矛盾？為什么？請簡要作答。
  組卷：71引用：3難度：0.5

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三、寫作（共1題，共50分）

• 9．閱讀下面文字，完成作文。
        那盞燈，在黑夜中給我們光明，在寒夜里予我們暖意。成長中，這種令人溫暖的光芒，可能是一個信任的眼神，一句貼心的安慰，一聲真誠的問候，一次不求回報的幫助，或者是一句善意的提醒，一次坦率的批評……
        請以“那盞燈”為題，寫一篇不少于600字的文章，與我們分享你的經(jīng)歷和感受。
        要求：①除詩歌，戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名；③書寫工整，卷面清潔。
  組卷：30引用：3難度：0.5

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