2021-2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（下）期中物理試卷
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9
一、選擇題（每題2分，共24分）
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1．某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中的一些物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8 -
2．新冠病毒席卷全球，疫情之下，醫(yī)用口罩人人必備，下列關(guān)于醫(yī)用口罩材料說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．下列關(guān)于現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.8 -
4．下列實(shí)例中，通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的是（ ?。?/h2>
組卷：762引用：17難度：0.6 -
5．如圖，四個(gè)帶電的輕質(zhì)小球甲、乙、丙、丁，已知乙?guī)д?，那么甲、丙的帶電情況是（ ）組卷：27引用：2難度：0.7 -
6．興趣小組利用如圖所示的生活用品探究摩擦力的方向，鞋刷1固定在水平面上，向右緩慢拉動(dòng)鞋刷2。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：69引用：4難度：0.6 -
7．“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球表面降落時(shí)，沒(méi)有使用降落傘，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：376引用：10難度：0.9 -
8．有三個(gè)質(zhì)量相等，外半徑也相等的空心的銅球、鐵球和鋁球，已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁如果在三個(gè)球的空心部分灌滿(mǎn)水，則灌水后，三個(gè)球的質(zhì)量為m銅、m鐵、m鋁的的關(guān)系應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：2122引用：22難度：0.5 -
9．2021年12月9日15時(shí)40分，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。3名航天員在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行了實(shí)時(shí)交流。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：26引用：3難度：0.6 -
10．下列四個(gè)實(shí)例中，為了增大摩擦的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7
三、解答題（共44分）
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29．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小。
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片（能/不能）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿(mǎn)足的條件。
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，小華下一步的操作是將卡片。
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是能減少木塊受到的對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
（5）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。組卷：158引用：6難度：0.5 -
30．同學(xué)們分小組用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：
（1）探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”。
①選用鉤碼（每只鉤碼的質(zhì)量為50g）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。請(qǐng)補(bǔ)全表格中A處應(yīng)填的項(xiàng)目：。
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉤碼質(zhì)量/kg 鉤碼重力/N A 1 0.1 1 10 2 0.2 2 10 3 0.3 3 10
③某同學(xué)根據(jù)自己測(cè)量的數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖甲所示，你認(rèn)為該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是什么？答：。
④某小組取質(zhì)量不同的小銅塊、小木塊、小鐵塊各一個(gè)，并分別繪制出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為它們的做法 （填“合理”或“不合理”）。
⑤在測(cè)量鉤碼重力過(guò)程中，鉤碼不慎從彈簧測(cè)力計(jì)上掉下，把桌子砸出一個(gè)小坑，而桌子上放鉤碼的地方卻沒(méi)有小坑，說(shuō)明被舉高的鉤碼具有 能。
（2）小明嘗試“把彈簧測(cè)力計(jì)（規(guī)格完全相同）改裝成測(cè)量液體密度的密度秤”，他的具體操作如下：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空小桶的重力為G=1.0N。
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出同一小桶分別裝滿(mǎn)不同的液體時(shí)的總重力。測(cè)得裝滿(mǎn)水時(shí)總重力為3.0N，裝滿(mǎn)某液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則總重力為 N，液體密度為 kg/m3。（ρ水=1.0×103kg/m3、g=10N/kg）
③用這樣的方法分別在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對(duì)應(yīng)的液體密度值。
④記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，求出對(duì)應(yīng)液體的密度ρ，可作出F-ρ圖象。圖丙是a、b兩組同學(xué)用不同的小桶進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并在同一坐標(biāo)系中繪制了F-ρ圖象，分析圖象可知 （填“a”或“b”）組所用小桶重。
⑤若某次小桶中待測(cè)液體未裝滿(mǎn)，測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比將 （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
（3）做完實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們通過(guò)查資料，從概念及單位理解生活和科技中的不同“密度”：
①我國(guó)東南沿海地區(qū)的人口密度比西北地區(qū)要大，這里的“人口密度”指單位土地面積上的人數(shù)。據(jù)此，請(qǐng)估計(jì)惠山區(qū)的平均人口密度約為 （填字母）。
A．1500人/m3
B．1500人/m2
C．1500人/km3
D．1500人/km2
②某加厚A4型號(hào)復(fù)寫(xiě)紙的質(zhì)量規(guī)格是80g/m2，一包A4紙共500張、厚5cm,則A4紙的密度為 kg/m3。組卷：62引用：1難度：0.5