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2015-2016學(xué)年湖北省仙桃市漢江高級(jí)中學(xué)高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共20題,每小題3分,計(jì)60分)

  • 1.為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)的是(  )

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 2.百家爭鳴出現(xiàn)的根本原因是(  )

    組卷:5引用:5難度:0.7
  • 3.商鞅變法中直接保障地主階級(jí)根本利益的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:5難度:0.7
  • 4.北魏時(shí)最大商業(yè)中心是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 5.孝文帝推行的土地制度是(  )

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 6.王安石變法措施中直接觸犯大官僚利益的內(nèi)容是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:4難度:0.7
  • 7.北宋中期,國家出現(xiàn)的局面是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.9

二、非選擇題(兩大題,每題20分,共計(jì)40分)

  • 21.閱讀下列材料。
    材料一  秦孝公……以衛(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令?!熊姽φ撸饕月适苌暇??!瓋J力本業(yè),耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者,舉以為收孥。宗室非有軍功論,不得為屬籍。--《史記?商君列傳》材料二  秦孝公用商鞅,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度;庶人之富者累巨萬,而貧者食糟糠;有國強(qiáng)者兼州城,而弱者喪社稷。
    --《漢書?食貨志》
    材料三 太史公曰:“商君,其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù),挾持浮說,非其質(zhì)矣?!暗糜?,刑公子度,欺魏將,……亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書,與其人行事相類。卒受惡名于秦,有以也夫。--《史記?商君列傳》材料四  商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者?!鼗萃踯嚵焉叹匝鞙缟叹?。
    --《史記?商君列傳》回答問題:
    (1)根據(jù)材料概括商鞅變法的主要內(nèi)容(逐條列出,不得摘抄原句)
    (2)商鞅在哪位國君的支持下開展變法的?商鞅變法對(duì)秦國的主要作用是什么?
    (3)材料三評(píng)論商鞅變法的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么?這一標(biāo)準(zhǔn)能否全面評(píng)價(jià)商鞅在歷史上的作用?為什么?
    (4)根據(jù)材料四分析,導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么?

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 22.閱讀材料:
    聯(lián)合國成立以來頭三十年的成就,尚可予人深刻印象……但它在普遍裁軍方面卻一事無成。它也未能制止蘇美之間日益增長的摩擦,而這種摩擦肯定是對(duì)國際和平的威脅……然而,可以論斷,聯(lián)合國由于提供權(quán)宜的解決辦法和討論各種牢騷的講壇,有助于防止兩個(gè)巨人的迎面沖突。結(jié)果,種種危機(jī)愈演愈烈,成為劇烈的爭吵,但未形成毀滅世界的大規(guī)模的禍殃。
    ——伯恩斯?拉夫爾《世界文明史》回答問題:
    (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答聯(lián)合國的宗旨是什么?
    (2)回答聯(lián)合國的主要機(jī)構(gòu)和五個(gè)常任理事國。
    (3)材料三是如何評(píng)價(jià)聯(lián)合國的?你是否贊同這種觀點(diǎn)。

    組卷:0引用:1難度:0.7
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