2023-2024學(xué)年江西省九江市修水縣九年級(jí)（上）期中物理試卷

一、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）

• 1．步入溫馨的物理考場(chǎng)，回想所學(xué)的物理知識(shí)，請(qǐng)你寫(xiě)出：水的比熱容是

  J/（kg?℃）。當(dāng)水的狀態(tài)改變時(shí)，其比熱容將

  （填“不變”或“改變”）。
  組卷：18引用：2難度：0.8

  解析

• 2．小聰利用斜面把木箱推上車(chē)的情景如圖所示，在此過(guò)程中，斜面的支持力對(duì)木箱

  （填“不做功”或“做了功”）。若小聰借助斜面把木箱從地面推上車(chē)和直接用手把木箱搬上車(chē)做的功分別為W₁和W₂，則W₁

  （填“＞”“=”或“＜”）W₂。
  組卷：95引用：4難度：0.7

  解析

• 3．用餐巾紙摩擦塑料吸管使其帶電，并將其靠近帶負(fù)電的橡膠棒，吸管被排斥，說(shuō)明吸管帶

  電，吸管在摩擦過(guò)程中

  電子。
  組卷：166引用：8難度：0.7

  解析

• 4．杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女籃戰(zhàn)勝日本女籃獲得了金牌。如圖甲所示，離手后的籃球在空中依次從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)，在

  點(diǎn)處動(dòng)能最大。圖乙為籃球在等高點(diǎn)B和D處的能量柱狀圖，則籃球在B點(diǎn)的機(jī)械能

  （填“大于”“等于”或“小于”）在D點(diǎn)的機(jī)械能。
  
  組卷：37引用：2難度：0.7

  解析

• 5．如圖所示的電路，開(kāi)關(guān)S閉合后，電路將是

  （選填“通路”、“斷路”或“短路”）。要使兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線

  （選填“a”或“b”）即可。
  組卷：195引用：28難度：0.9

  解析

• 6．在測(cè)量溫度時(shí)，有時(shí)需要考慮溫度計(jì)吸熱對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。例如，當(dāng)被測(cè)物體的質(zhì)量較小，但溫度較高時(shí)，溫度計(jì)吸收熱量就會(huì)使被測(cè)物體溫度

  （選填“升高”、“降低”或“不變”），這種情況下為了使測(cè)量值更接近真實(shí)值，應(yīng)選擇

  （選填“煤油”或“酒精”）溫度計(jì)。（設(shè)溫度計(jì)玻璃泡容積一定，ρ_酒精=ρ_煤油，c_酒精＞c_煤油）
  組卷：69引用：7難度：0.8

  解析

• 7．鉆木取火，是將

  能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，原理是利用

  的方式增大木頭的內(nèi)能，使其溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
  組卷：14引用：2難度：0.7

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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）

• 20．科學(xué)探究是初中物理課本內(nèi)容的重要組成部分，探究的形式可以是多種多樣的。
  （Ⅰ）探究物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度大小的關(guān)系：
  交通管理部門(mén)對(duì)不同車(chē)型都設(shè)定了最高行駛速度。某興趣小組對(duì)不同汽車(chē)限速問(wèn)題進(jìn)行一次模擬探究，所用的實(shí)驗(yàn)器材有質(zhì)量不同的小球、斜面、木塊、刻度尺等。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，將小球從斜面上由靜止開(kāi)始釋放，小球推動(dòng)木塊向前移動(dòng)一段距離后停下來(lái)。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把質(zhì)量不同的小球放在斜面同一高度處由靜止開(kāi)始釋放時(shí)，是為了控制小球

  相同。
  （2）實(shí)驗(yàn)中用

  表示小球動(dòng)能的大小。
  （3）該小組同學(xué)記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
  小球質(zhì)量m/g	10	20	30	10	10
  小球釋放的高度h/cm	5	5	5	10	15
  木塊移動(dòng)距離s/cm	10	18	29	18	29

  ①分析第

  （填數(shù)字）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：小球質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；
  ②分析表中數(shù)據(jù)可知，汽車(chē)超載10%與超速10%相比，潛在危害較大的是

  。
  （Ⅱ）探究物體具有的重力勢(shì)能是否與高度有關(guān)：
  所用的器材有籃球、水等。讓沾有水的籃球分別從0.7m、1m和1.3m高處釋放，由靜止自由下落到地面上，觀察并記錄球與地面接觸面積的大小分別為S₁、S₂和S₃，如圖乙中的a、b、c所示。
  （1）該實(shí)驗(yàn)中，小明用

  來(lái)反映重力勢(shì)能的大小。
  （2）由小明的三次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是

  。
  （3）從能量角度看，籃球下落并在地面上留下印跡的過(guò)程中，籃球經(jīng)歷了重力勢(shì)能先轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，再轉(zhuǎn)化為

  能的過(guò)程。
  組卷：75引用：3難度：0.4

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• 21．小聰和小明探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。
  
  （1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該

  。
  （2）在使用電流表測(cè)電流的過(guò)程中，小聰試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是

  。
  （3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了圖丙所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L₂

  （填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；通過(guò)分析電路連接情況可知，該電路存在的主要問(wèn)題是

  。請(qǐng)?jiān)趫D丙上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路符合：L₁、L₂并聯(lián)，電流表A₁測(cè)干路電流，A₂測(cè)通過(guò)燈L₂的電流，開(kāi)關(guān)控制所有用電器。（在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉）
  （4）他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入圖甲電路中的A、B、C處，測(cè)出電流如下表。
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	A處的電流IA/A	B處的電流IB/A	C處的電流IC/A
  1	0.10	0.12	0.22
  2	0.22	0.24	0.46
  3	0.26	0.30	0.56

  通過(guò)分析得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，

  。多次測(cè)量的目的是

  。
  組卷：8引用：1難度：0.6

  解析