2022-2023學(xué)年江西省撫州市廣昌一中高二(上)月考歷史試卷(11月份)
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
一、選擇題
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1.西周初年、攝政的周公修改了商王朝的內(nèi)外服制度,大舉實行分封,以周王的名義“授土”、“授民”,使周的親族、姻親和功臣在新占領(lǐng)地建立了一批新興國家。這一舉措( ?。?/h2>
組卷:25引用:13難度:0.7 -
2.方漢奇在《中國近代報刊史》中指出,同盟會一國民黨系統(tǒng)新創(chuàng)報紙《民生報》、《民立報》、《民強報》,共和黨一進步黨《民聲日報》、《共和民報》,自由黨《民權(quán)報》,國家學(xué)會《國權(quán)報》,國民聯(lián)合會《中華日報》,中華民國工黨《覺民報》.這些報紙的創(chuàng)辦( ?。?/h2>
組卷:8引用:19難度:0.9 -
3.有學(xué)者指出,春秋的諸侯國不是一個純粹的政治機構(gòu),國君君臨天下但并不治民。對于卿大夫而言,只知效忠于“家”,而不知效忠于“國”。這反映出( )
組卷:1引用:4難度:0.6 -
4.10-14世紀(jì),法國加佩王朝國王本應(yīng)享有的權(quán)利,很多被地方上的大封建主所篡奪,但國王仍享有某些特殊地位:如國王名義上是最高一級封君;可以在蘭斯大教堂舉行加冕禮和涂圣油儀式,使王權(quán)獲得神授的性質(zhì);在教會支持下為王子舉行加冕禮,以保證王位世襲。這些特殊地位( ?。?/h2>
組卷:22引用:21難度:0.6 -
5.1902年梁啟超創(chuàng)作了政治啟蒙小說《新中國未來記》,在書中他借虛擬的主人公黃克強之口道出了心目中的“大豪杰”拜倫,“拜倫最愛自由主義,兼以文學(xué)的精神,和希臘好像有夙緣一般。后來因為幫助希臘獨立,竟自從軍而死,真可稱文界里頭一位大豪杰”。他此舉意在( ?。?/h2>
組卷:4引用:9難度:0.5 -
6.徐中約《中國近代史》記載:“明清時期,總共有37.2%的進士來自于其祖上三代的教育背景很低或完全是白丁的家庭,而62.8%的進士則來自于三代以內(nèi)有科舉功名的書香門第或官宦之家?!边@反映了明清時期獲得科舉功名的人( ?。?/h2>
組卷:9引用:11難度:0.7 -
7.19世紀(jì)初,對英國官吏制度的批評之聲已零星出現(xiàn),但政府并無改變由王公貴族“恩賜”官職做法的打算,直到1855年,《關(guān)于建立常任文官制度的報告》才被政府接受,議會根據(jù)其改革建議通過了一系列的相關(guān)法令。由此可推知,英國文官制度的建立主要得益于( ?。?/h2>
組卷:5引用:10難度:0.6
二、非選擇題
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22.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 縱觀中國古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢,其選拔范圍在不斷地走向擴大和開放,逐漸由統(tǒng)治階級內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會開放。隋唐時期,中國再度實現(xiàn)了大一統(tǒng),創(chuàng)立科舉制,把平等競爭機制引入選官制度,向社會各階層人士敞開了入仕的大門,使封建政府可以從社會各階層吸納大量優(yōu)秀人才進入各個管理部門。
——摘編自《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》材料二 到18世紀(jì)末,英國官吏任用仍主要采用恩賜制、政黨分肥制等?!?9世紀(jì)大批有關(guān)中國科舉制度的著作在英國問世?!?853年底英國政府頒布《關(guān)于建立英國常任文官制度的報告》建議:確立考試任用制度,通過公開競爭考試、擇優(yōu)錄取文官……這些建議遭到保守勢力的強烈反對,直到1870年格拉斯頓內(nèi)閣頒布新的政令,確認了報告中的基本原則并做了較具體的規(guī)定,英國文官制度最終確立。
——摘編自倪越《西方文官制度》(1)依據(jù)材料一和所學(xué),分析中國古代文官制度選拔的特點。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括英國官員錄用制度的變化,并分析其原因。組卷:2引用:12難度:0.5 -
23.閱讀材料,完成下列要求。
材料 孟德斯鳩認為,法律存在于社會的各個層面,孤立法律的做法是錯誤的,必須要用聯(lián)系的觀點來看待法律和其他社會領(lǐng)域之間的關(guān)系。孟德斯鳩重要的法律思想包括法律和自由的關(guān)系,他認為法無禁止就是人們自由活動的依據(jù)。他還認識到權(quán)利和權(quán)力之間的辯證關(guān)系,約束權(quán)力才能保障自由,有節(jié)制的權(quán)力之下才會有真正的自由,權(quán)力之間的相互制約是節(jié)制權(quán)力唯一可行的方案。他提出法律和社會現(xiàn)象之間的關(guān)系,法律隨著社會的變化而變化,法律可以帶動社會的變化。
--摘編自謝斌《論啟蒙運動在法律思想史中的地位》結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識,圍繞“法律與自由”自行擬訂一個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據(jù)。)組卷:4引用:8難度:0.4