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2020-2021學(xué)年江蘇省南通市啟東市建新中學(xué)七年級(jí)(下)月考?xì)v史試卷(2月份)

發(fā)布:2024/12/11 16:0:2

一、選擇題(每題2分,共30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.克盉和克罍?zhǔn)?986年在北京房山出土的兩件青銅器。據(jù)《史記》記載,最初周王是將燕國(guó)封給太保召公的,但召公位高權(quán)重,還要繼續(xù)留在鎬京輔佐王室。于是,太保的長(zhǎng)子“克”就代替他,成為第一代燕侯。兩件青銅器的銘文中記載了這件事,克盉與克罍也由此得名。對(duì)克盉、克罍兩件歷史文物認(rèn)識(shí)正確的是(  )

    組卷:87引用:5難度:0.5
  • 2.復(fù)旦大學(xué)的校訓(xùn)“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思”源自“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中之一矣”這一名句。此名句出自( ?。?/h2>

    組卷:137引用:58難度:0.9
  • 3.閱讀歷史書(shū)籍需要關(guān)注章節(jié)標(biāo)題,從而把握內(nèi)容的主旨。與如圖目錄相關(guān)的標(biāo)題應(yīng)該是( ?。?br />
    目錄
    第1節(jié)   秦統(tǒng)一中國(guó)
    第2節(jié)   西漢建立和“文景之治”
    第3節(jié)   漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝
    第4節(jié)   東漢的興亡

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 4.中央電視臺(tái)出品的美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》,解釋了我國(guó)各地的美食,中原地區(qū)開(kāi)始吃上石榴、葡萄、核桃應(yīng)該是在(  )

    組卷:7引用:3難度:0.5
  • 5.歷史圖片的解讀是學(xué)習(xí)歷史的重要能力,如圖圖片突出反映的歷史現(xiàn)象是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:328引用:57難度:0.9

二、非選擇題(每題10分,共20分)

  • 16.2018年是改革開(kāi)放40周年,40年砥礪奮進(jìn),40年眾志成城。今日之中國(guó),乘開(kāi)放之風(fēng),因改革而興,秉創(chuàng)新而強(qiáng)。改革、創(chuàng)新與開(kāi)放是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。閱讀下列材料,并回答問(wèn)題。
    【改革篇】
    材料一:商君治秦,法令至行,公平無(wú)私……賞不私親近。
    --《戰(zhàn)國(guó)策?秦策一》【創(chuàng)新篇】
    材料二:秦朝的政治結(jié)構(gòu)圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三:西漢初,諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大,各自獨(dú)霸一方,生活驕奢淫逸,政治上甚至公開(kāi)反抗朝廷派來(lái)的官吏,有的還企圖謀反。
    --七年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)歷史》教材【開(kāi)放篇】
    材料四:古
     
    不僅是一條通商易貨之道,更是一條知識(shí)交流之路。沿著這條路,中國(guó)將絲綢、瓷器……傳到西方,也為中國(guó)帶來(lái)了胡椒……葡萄、石榴。……商品和知識(shí)交流帶來(lái)了觀念創(chuàng)新……這是交流的魅力、互鑒的成果。
    --習(xí)近平“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式主旨演講(1)依據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“商君”的做法符合哪一學(xué)派的觀點(diǎn)?“商君治秦”有何歷史意義。
    (2)秦始皇首創(chuàng)了材料二圖中的制度,寫(xiě)出這一制度的名稱。該朝代為了加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治推行了什么制度?
    (3)針對(duì)材料三這種現(xiàn)象,西漢的漢武帝采取了什么建議來(lái)加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制?
    (4)依據(jù)材料四,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出“
     
    ”應(yīng)該填寫(xiě)什么?用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出這條商道的開(kāi)通有何積極作用?

    組卷:1引用:2難度:0.4
  • 17.閱讀下列材料:
    材料一 中國(guó)歷史朝代(時(shí)期)更替示意圖(部分)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二 西周王朝通過(guò)對(duì)四土,四國(guó)之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土、四國(guó)之地已緊密地聯(lián)為一體,……一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。
    材料三 秦漢時(shí)期的中央統(tǒng)治者,為了有效地維系“大一統(tǒng)”,采取了很多措施,也對(duì)統(tǒng)治思想進(jìn)行了選擇,用以規(guī)范,整齊全國(guó)上下的思想。……(秦漢以后)即使是在分裂割據(jù)的年代里,追求統(tǒng)一仍始終是各族統(tǒng)治者和民眾的共同政治理念和奮斗目標(biāo)。
    請(qǐng)回答:
    (1)材料一示意圖中的①②處應(yīng)該填寫(xiě)的朝代(時(shí)期)分別是什么?
    (2)材料二描述的是西周采取的什么制度?
    (3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí),秦朝統(tǒng)治者統(tǒng)一使用什么文字?統(tǒng)一使用什么貨幣?
    (4)漢武帝為了加強(qiáng)政治上的統(tǒng)一,他采納主父偃的建議實(shí)施了什么措施?漢武帝為實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一,采納了誰(shuí)的建議,采取什么政策?
    (5)綜上所述,概括指出中國(guó)歷史發(fā)展的主旋律。

    組卷:37引用:1難度:0.5
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