2022-2023學(xué)年廣西南寧市賓陽縣七年級(下)期中道德與法治試卷
發(fā)布:2024/11/8 21:0:2
一、選擇題共38分。下列各小題的四個備選答案中,只有一個最符合題意,請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。(本卷共18小題,每小題2分,共38分)
-
1.七年級學(xué)生小美與同伴們一起談?wù)撝髯缘男伦兓?,在這些新變化中屬于青春期生理變化的是( ?。?/h2>
A.我的身高在一年內(nèi)增加了3厘米 B.我時常感到孤獨,不愿意與人交往 C.我開始喜歡唱歌,比以前更加勇敢了 D.我越來越在意自己的形象 組卷:8引用:1難度:0.8 -
2.進入青春期,同學(xué)們開始在意自己的容貌。有的同學(xué)為長痘痘而煩惱,有的同學(xué)為自己長胖而自卑……以下認識正確的是( ?。?br />①這些都是青春期正常的生理現(xiàn)象
②身體病變的前奏,可能會遭到同伴的嘲弄
③我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放
④不再追求外在美,減少與人交往A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 組卷:9引用:1難度:0.5 -
3.青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾,我們才能健康成長。下列方法有利于化解青春煩惱的是( ?。?br />①大發(fā)脾氣,宣泄自己的情緒
②盡量少跟人接觸,以免暴露自己的缺點
③求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法
④培養(yǎng)良好的興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:11引用:1難度:0.5 -
4.在學(xué)習(xí)中,我們需要批判的精神和勇氣。思維的批判性表現(xiàn)在( ?。?br />①敢于對不合理的事情說“不”
②對事情沒有自己的看法
③不敢表達自己的觀點
④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 組卷:4引用:1難度:0.9 -
5.班里開展了“我眼中的他”采訪活動,男生說:“我們喜歡溫柔、苗條的女生,不喜歡強勢的女漢子”女生說:“我們欣賞勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩?,不喜歡娘娘腔的男生”。從描述中我們可以得知( ?。?br />①他們受到了性別刻板印象的影響
②這為男生女生塑造自我形象提供了標準
③這種認識可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮
④我們應(yīng)平靜而欣然的接受自己的生理性別特征A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:8引用:1難度:0.6 -
6.七年級一班要開展一次春游活動,班主任為這次任務(wù)做了安排,女生負責(zé)報名、收費、攝影與宣傳活動,男生負責(zé)采購物資與搬運活動物資。班主任做出這樣的安排理由是( ?。?br />①男生的優(yōu)勢比女生多
②男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢
③營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍
④男生女生可以優(yōu)勢互補A.①④ B.②④ C.①② D.③④ 組卷:10引用:1難度:0.8 -
7.七年級女生小麗最近喜歡照鏡子,學(xué)會了給自己化妝,喜歡在男生面前表現(xiàn)自己,渴望成為男生心中的“女神”。這是( ?。?br />①青春期的生理變化表現(xiàn)
②青春期的心理萌動表現(xiàn)
③青春期不正常的現(xiàn)象,會導(dǎo)致早戀
④青春期正?,F(xiàn)象,渴望得到異性的肯定和接受A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 組卷:12引用:2難度:0.5
二、非選擇題共37分
-
22.【情緒你我他】
材料一:2023年1月7日由賓陽縣陳平鎮(zhèn)黨委政府舉辦的首屆嶺梅文化旅游節(jié)在名山生態(tài)旅游景區(qū)內(nèi)拉開序幕。參加此次活動游客紛紛表示,美麗、恬然、幸福的田園畫卷和以花為媒、以詩會友的詩詞大會等精彩紛呈的活動,讓人心曠神怡,流連忘返,結(jié)交到不少好友,疫情防控期間居家隔離的心理陰霾,一掃而去。
材料二:閱讀漫畫
(1)閱讀兩則材料,你認為合理表達情緒有必要嗎?請說說理由?
(2)我們的生活中,還有許多同學(xué)需要“心理疫苗”,保持好心情。請你給同學(xué)們推薦幾種疏導(dǎo)情緒的方法。組卷:5引用:1難度:0.3 -
23.【品味情感,傳遞正能量】
材料一:三月是雷鋒活動月,小明參加了孤寡老人慰問活動與社區(qū)大掃除等社會志愿服務(wù)活動,在活動中他感到人間處處是溫情。
材料二:玥玥在期中考試時碰到了不擅長的題目,結(jié)果發(fā)揮失常,分數(shù)下發(fā)的那一刻她感到了極大的挫敗感,但很快調(diào)整了狀態(tài),決心去攻克自己的弱項。
材料三:我們可以看到許多暖心的畫面,同學(xué)們撿到失物能做到拾金不昧;老人拉貨上坡,兩名學(xué)生主動上前幫忙推車:老人行走在車來車往的車道上,三名學(xué)生緩慢隨行護送老人到公交站……他們用行動向我們傳遞了正能量。
閱讀材料,并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1)材料一中的小明是通過什么方式獲得美好情感?材料二中玥玥的情感體驗給我們什么啟示?
(2)我們在生活中如何將關(guān)愛傳遞下去?組卷:6引用:1難度:0.3