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2020-2021學(xué)年浙江省臺(tái)州市溫嶺市溫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)月考科學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題有16小題,每小題5分,共80分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選均不給分)

  • 1.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)含義的敘述正確的是(  )
    ①N②Fe③2Fe2+④CO2⑤KCl

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是一種跳繩計(jì)數(shù)器的原理圖,跳繩時(shí)每跳一次,震動(dòng)傳感器內(nèi)小磁鐵上下跳動(dòng)一次,線圈內(nèi)產(chǎn)生電流,電子計(jì)數(shù)器記錄一次。該計(jì)數(shù)器工作時(shí)的主要原理是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖表示通過(guò)測(cè)量一段樹枝(例如柳樹)的吸水情況來(lái)研究蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置。裝置是連通的、內(nèi)裝有清水,并用白熾燈照射。下列預(yù)測(cè)中,不可能成立的是(  )

    組卷:19引用:2難度:0.5
  • 4.我們常用原子利用率來(lái)衡量化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的原子經(jīng)濟(jì)性,其計(jì)算公式為:原子利用率=
    目標(biāo)生成物的質(zhì)量
    參加該反應(yīng)所有反應(yīng)物的總質(zhì)量
    ×100%.在“綠色化學(xué)工藝”中,理想狀態(tài)是原子利用率為100%.在用丙炔(C3H4)合成甲基丙烯酸甲酯(C5H8O2)的過(guò)程中,欲使原子利用率達(dá)到最高,還需要其他的反應(yīng)物有( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(注射器中裝有水,注射器活塞能自由移動(dòng)),對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 6.氯氣(Cl2)和氧氣(O2)都是活潑的非金屬單質(zhì),在一定條件下它們都能跟甲烷(CH4)反應(yīng).已知O2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O,試推斷Cl2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 7.甲醇的分子式是CH4O,有毒,可致人失明,服用多會(huì)致死。某甲醇水溶液中甲醇所含氫原子數(shù)與水所含氫原子數(shù)相等,則該溶液中甲醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( ?。?/h2>

    組卷:64引用:3難度:0.5
  • 8.下列對(duì)圖中各曲線的分析,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 9.如圖為海水吸收CO2并進(jìn)行碳循環(huán)的原理。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:26引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.小金學(xué)習(xí)了“熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的升高而減小”的性質(zhì)后,設(shè)計(jì)了判斷水溫變化的裝置。其工作原理如圖所示,電源、熱敏電阻、電磁鐵、定值電阻R0由導(dǎo)線連接成一個(gè)串聯(lián)電路,在線圈的上方固定一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),其下端掛一鐵塊。實(shí)驗(yàn)時(shí)把熱敏電阻放入盛水的燒杯中,水溫的變化會(huì)引起彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化。如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)隨時(shí)間變化圖象。下列說(shuō)法不正確的是(  )

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 11.下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )
    A B C D
    實(shí)
    驗(yàn)

    菁優(yōu)網(wǎng)

    硫在氧氣中燃燒
    菁優(yōu)網(wǎng)
    測(cè)定空氣中氧氣含量
    菁優(yōu)網(wǎng)
    鐵絲在氧氣中燃燒
    菁優(yōu)網(wǎng)
    排水法收集氧氣
    解釋 集氣瓶中的水:
    吸收放出的熱量
    量筒中的水:
    通過(guò)水體積的變化得出O2體積
    集氣瓶中的水:
    冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂
    集氣瓶中的水:
    水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察O2何時(shí)收集滿

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.納米球異質(zhì)二聚體是納米自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型。不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球。在鉑的催化作用下,雙氧水分解,同時(shí)使一個(gè)二氧化硅納米球與一個(gè)鉑納米球相結(jié)合,構(gòu)成一個(gè)納米球異質(zhì)二聚體(如圖所示),這就是一個(gè)納米級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)。它可用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細(xì)胞的運(yùn)行。根據(jù)以上信息判斷,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5

四、解答題(本大題有7小題,第30小題8分,第31小題6分,第32小題8分,第33小題8分,第34小題9分,第35小題8分,第36小題8分,共58分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.某中學(xué)科學(xué)興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎”這一實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩(玻璃罩)等,并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置。請(qǐng)回答:
    (1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的
     
    ,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性。
    (2)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是
     
    。
    (3)將甲、乙裝置在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上各取一片葉子,放入酒精中隔水加熱,取出后用清水沖洗再滴碘液,觀察葉片的變化。
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)的是
     
    裝置內(nèi)的葉片。得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
    。
    (5)有同學(xué)提出不同意見,覺得乙裝置應(yīng)該把清水改成能緩釋二氧化碳的溶液比如NaHCO3,他的理由是
     
    。
    (6)若要利用乙裝置來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用,乙裝置需要做的改變是:①
     
    ;②
     

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)36.生產(chǎn)、生活中的廢物、污水未經(jīng)處理就直接排放,是造成水體富營(yíng)養(yǎng)化、河水被污染的重要原因.右圖是長(zhǎng)江中游某水質(zhì)監(jiān)測(cè)站在2007年8月的某天DO(溶解氧)的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù),下表為不同溫度下DO(溶解氧)飽和值表:
    水溫/℃25262729313234
    DO飽和值/mg?L-18.158.007.857.657.437.307.20
    仔細(xì)觀察實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)和上表,回答問(wèn)題:
    (1)在凌晨零點(diǎn)時(shí),河水中的DO(溶解氧)僅為該溫度下的DO飽和值的75%~80%;但在午后,DO出現(xiàn)過(guò)飽和,如在15時(shí),DO飽和度可高達(dá)1 10%,造成上述現(xiàn)象的主要原因
     

    (2)河水里的微生物使有機(jī)物(化學(xué)式以C6H10O5為代表)與溶解在水中的氧氣作用而轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過(guò)程中所需的O2的量叫做BOD(生化需氧量),BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo).當(dāng)天該水質(zhì)監(jiān)測(cè)站測(cè)得河水中所含有機(jī)物的質(zhì)量折合成C6H10O5為0.010g?L-1,通過(guò)計(jì)算回答:①該河段水體的BOD(生化需氧量)為
     
    mg?L-1;②該河段適合魚類生存嗎(設(shè)水溫為25℃)?
     
    理由是:
     

    組卷:3引用:1難度:0.5
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