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2023-2024學年江蘇省蘇州市吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)九年級(上)期中物理試卷

發(fā)布:2024/10/19 15:0:1

一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分.每小題給出的四個選項中只有一個選項正確)

  • 1.如圖所示工具在正常使用過程中,屬于費力杠桿的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:2難度:0.9
  • 2.關(guān)于機械功、功率、機械效率,下列說法正確的是(  )

    組卷:156引用:3難度:0.7
  • 3.下列事例中,不能說明分子永不停息做無規(guī)則運動的是( ?。?/h2>

    組卷:94引用:1難度:0.5
  • 4.當下列用電器通電時,能將電能轉(zhuǎn)化為機械能的用電器是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:5難度:0.9
  • 5.汽車油箱里的汽油用掉一半,剩下的汽油( ?。?/h2>

    組卷:52引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示電路,閉合開關(guān)后小燈泡不亮,電路中只有一處故障出現(xiàn)在小燈泡或電阻上,為了尋找故障,小明設(shè)計了如下兩種方案,方案一:將電壓表分別與燈泡L和電阻R并聯(lián),閉合開關(guān)S,根據(jù)其示數(shù)來判斷故障;方案二:將電流表串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)S,根據(jù)其示數(shù)來判斷故障,對于這兩種方案下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:354引用:6難度:0.7
  • 7.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:162引用:2難度:0.5
  • 8.超市自助結(jié)賬機快捷方便,深受年輕人的喜愛。當商品掃碼時,開關(guān)S1閉合,指示燈亮;付款成功時,開關(guān)S2閉合,音箱提示支付成功;只閉合開關(guān)S2,音箱不提示。如圖所示電路設(shè)計符合要求的是( ?。?/h2>

    組卷:516引用:8難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖所示,利用動滑輪(不計繩重和摩擦)將重力G為12N的物體以0.3m/s的速度提升1.5m,拉力F為8N,小華對此工作過程及裝置作出了以下結(jié)論:
    ①物體勻速上升過程中,它的機械能增大;
    ②動滑輪的重力是2N;
    ③動滑輪的機械效率是75%;
    ④有用功的功率是4.8W;
    關(guān)于小華的以上( ?。?

    組卷:67引用:1難度:0.5
  • 10.如圖所示電路,下列有關(guān)說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:110引用:2難度:0.9
  • 11.近年來我國先進裝備層出不窮,我們倍感自豪,如圖所示裝備的動力裝置不是使用熱機的是(  )

    組卷:117引用:5難度:0.9

三、解答題(本題共10小題,共48分,解答25、26、27題時應(yīng)有解題過程)按照題目要求作圖:

  • 32.某班物理實驗小組做探究杠桿平衡條件的實驗:
    小明所在的物理實驗小組:
    (1)實驗時,為了方便對力臂的測量,小明先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在
    位置平衡;
    (2)實驗中,在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,如圖甲所示,測力計的示數(shù)是
    N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是
    。
    小華所在的物理實驗小組:
    (4)小華所在的物理實驗小組的同學,利用如圖丙所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件,實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示,有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”,這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中
    。
    測量序號 動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    1 1 20 2 10
    2 2 15 1.5 20
    3 3 5 1 15
    A.沒有改變力的大小
    B.沒有改變力的方向
    C.沒有改變力的作用點
    D.實驗次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性
    (5)小華又思考了一個新的問題,她想:假如航天員的太空授課,也用圖丙裝置探究該實驗,那么航天員
    (“能”或“不能”)完成,理由是
    。

    組卷:83引用:1難度:0.5
  • 33.為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設(shè)計了如圖a所示的電路進行實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
    狀態(tài)。
    (2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:

    (3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=
    A,I=
    A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:
    (寫出關(guān)系式即可)。
    (4)為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用的方法是:
    。
    (5)小敏連接了如圖c的實物連接圖,此時,電流表測的是
    (“L1”、“L2”、“干路”)的電流。若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接。(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)

    組卷:425引用:27難度:0.5
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