2021-2022學(xué)年河南省名校聯(lián)盟高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。
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1．有學(xué)者說：周代分封是一種自上而下的行政建置活動(dòng)，周天子有意識(shí)地通過分封諸侯的方法建立起隸屬于自己的地方政權(quán)。此觀點(diǎn)意在強(qiáng)調(diào)，周代分封（ ）
組卷：21引用：1難度：0.6 -
2．春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家，無論儒家的孔子、孟子，還是道家的老子、莊子以及法家的韓非子，其學(xué)說或著作大都是純學(xué)術(shù)思想或政治思想，唯獨(dú)墨家墨子的著作記錄了大量科技知識(shí)和成果。墨家學(xué)派出現(xiàn)不同的主要原因是（ ）
組卷：36引用：1難度：0.6 -
3．西漢時(shí)的《四時(shí)月令詔條》中“仲秋月令”規(guī)定：秋季谷物收割以后，官員要督促農(nóng)民種植“宿麥（冬小麥）”，不要讓農(nóng)民誤了時(shí)節(jié)。據(jù)此可知，漢代（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.6 -
4．魏晉時(shí)期佛學(xué)思想家竺道生創(chuàng)立了“頓悟”成佛之說，他認(rèn)為不管什么人，只要清心無欲，不為世俗所累，便可以于現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中立地成佛。這表明（ ）
組卷：15引用：2難度：0.8 -
5．唐初，中書、門下和尚書三省長官共為宰相，并集體議事于門下省的政事堂，三省職權(quán)合并在一起才構(gòu)成完整的宰相權(quán)力。據(jù)此可知，唐代“三省制”（ ）
組卷：18引用：4難度：0.6 -
6．如圖是南宋畫家錢選的《梨花圖》，畫面上以折枝形式畫一枝盛開的梨花，其一側(cè)的題詩寫道“寂寞闌干淚滿枝，洗妝猶帶舊風(fēng)姿。閉門夜雨空愁思，不似金波欲暗時(shí)”。據(jù)此可知，該繪畫作品（ ?。?br />
組卷：6引用：1難度：0.7 -
7．明代前期，政府改變了宋元時(shí)期優(yōu)質(zhì)民窯佳品進(jìn)奉朝廷而次品揀退的傳統(tǒng)，大量興建官營御窯，御窯產(chǎn)品包攬了皇室官府的所有御用和賞赍用瓷。這一舉措（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.6 -
8．有學(xué)者認(rèn)為：古代雅典以抽簽選拔公職人員，使政治游戲的參與范圍擴(kuò)大到了公民的絕大多數(shù)，從而形成了屬于所有人的“平等機(jī)會(huì)”。此觀點(diǎn)意在說明，古代雅典（ ?。?/h2>
組卷：28引用：2難度：0.5 -
9．意大利威尼斯商人曾經(jīng)每年輸入歐洲的香料高達(dá)350萬鎊，但1501年后，葡萄牙販運(yùn)的香料開始大量流入歐洲市場，致使威尼斯的香料貿(mào)易幾乎全部停止。此變化（ ?。?/h2>
組卷：61引用：2難度：0.6
二、非選擇題：本題共4個(gè)小題，共52分。25題13分，26題17分，27題10分，28題12分。
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27．《紅樓夢(mèng)》和《人間喜劇》都被譽(yù)為“百科全書”。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：《紅樓夢(mèng)》是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品，作者根據(jù)家族興衰的藝術(shù)升華，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)、宮廷、官場的黑暗，封建貴族階級(jí)及其家庭的腐朽，封建的科舉、包辦婚姻、奴婢、等級(jí)制度及社會(huì)統(tǒng)治思想等都進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。在這些飽滿的人物形象、深刻的歷史背景之下，作者用特有的筆法向讀者展現(xiàn)出來了當(dāng)時(shí)腐敗、沒落的時(shí)代特征。
——摘編自楊蓓蓓《論＜紅樓夢(mèng)＞所反映的時(shí)代特征》材料二：巴爾扎克的《人間喜劇》是一首雄偉的史詩，其中描寫了法國資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)完整時(shí)期；同時(shí)，這也是一部起訴書，向世界控告腐蝕人們良心的金錢的罪惡，這部起訴書在我們今天也依然保留著它的巨大現(xiàn)實(shí)意義。他所創(chuàng)造的典型藝術(shù)形象具有哲學(xué)的深度和歷史真實(shí)感。正是這種哲學(xué)的深度、歷史真實(shí)感和作家塑造形象的非凡才能，造就了《人間喜劇》的不朽。
——摘編自李菡《巴爾扎克＜人間喜?。镜乃囆g(shù)特色》（1）根據(jù)上述材料，概括兩部文學(xué)作品相似的藝術(shù)特色。
（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析兩部文學(xué)作品的史學(xué)價(jià)值。組卷：0引用：1難度：0.6 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料：歷史上媒介傳播的發(fā)展
——摘編自孔得兵《媒介傳播的發(fā)展歷史及作用研究》從如表材料中提取相關(guān)信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行說明。（要求：可選材料中的一個(gè)或幾個(gè)信息自擬論題，論題明確，史論結(jié)合，說明清晰。）時(shí)期 媒介方式 特點(diǎn) 遠(yuǎn)古時(shí)代 結(jié)繩記事 記錄事實(shí)，有限傳播 古代社會(huì)（奴隸社會(huì)和封建社會(huì)） 文字、飛鴿、快馬等 時(shí)間長，傳播范圍有限 印刷圖書 傳播范圍廣，用時(shí)較長 近現(xiàn)代社會(huì) 印刷類：書籍、報(bào)紙、雜志 普遍媒介形式 廣播 準(zhǔn)確真實(shí)、及時(shí)快速、
共享互動(dòng)、受眾廣泛電視 互聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+” 組卷：3引用：1難度：0.5