2022-2023學年江西省宜春市豐城九中八年級（下）期末物理試卷

一、填空題（每空1分，共16分）

• 1．用圖中的機器人免接觸送餐，能有效減少人員交叉感染。送餐途中，以攜帶的食物為參照物，機器人是

  （填“運動”或“靜止”）的，機器人勻速直線上坡，其運動狀態(tài)

  （填“改變”或“不變”）。
  組卷：59引用：1難度：0.7

  解析

• 2．如圖，靜止的彈簧測力計兩端受到方向相反、大小都為3N的力F₁和F₂的作用，那么彈簧測力計的示數為

  N；若此時彈簧測力計中的彈簧的原長為5cm,且伸長了2cm,當小芳用力將這個彈簧拉長為8cm時，小芳拉彈簧的力是

  N。
  組卷：1447引用：11難度：0.7

  解析

• 3．網傳“2月11日這天地球引力最小，可以將掃把靜立于地面”，如圖所示，或許你也“成功”嘗試過。其實只要細心操作，在任何時候你都能成功，掃把能靜立于水平地面主要是利用了

  原理，之所以細心操作是為了滿足原理中

  的這一條件，這與地球引力大小并無關系。
  組卷：1055引用：24難度：0.7

  解析

• 4．如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”實驗中，使同一小車從斜面不同高度靜止滑下，是為了探究動能與

  的關系；若想完成“阻力對物體運動的影響”的實驗，還需要從①砝碼、②毛巾、③彈簧測量計、④棉布中選擇

  （填序號）兩件實驗器材。
  組卷：143引用：3難度：0.7

  解析

• 5．濟南的泉水來源于南部山區(qū)，如下圖甲所示，大氣降水滲入地下后，順石灰?guī)r滲漏帶向北流，至城區(qū)遇到巖體阻擋，噴涌而出。由此可見眼眼清泉的成因可以用

  原理解釋。老濟南人曾用活塞式抽水機抽取地下水如下圖乙，活塞式抽水機工作時，是利用

  把水抽上來的。
  
  組卷：154引用：10難度：0.6

  解析

• 6．如圖所示，甲、乙是將相同的密度計分別放入兩種不同液體中的情形，由圖可知：兩種液體的密度相比較：ρ_甲

  ρ_乙；密度計在兩種液體中受到的浮力相比較：F_甲

  F_乙（均選填“＜”、“＞”或“=”）。
  組卷：109引用：4難度：0.5

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• 7．將一塊橡皮泥先后捏成實心球和碗，分別放入完全相同的甲、乙兩杯液體中，靜止時如圖所示，甲杯中橡皮泥所受的浮力

  乙杯中橡皮泥所受的浮力，甲杯中液面高度

  乙杯中液面高度（均選填“高于”“低于”或“等于”）。
  組卷：1862引用：25難度：0.6

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四、實驗與探究題（每空1分，共28分）

• 20．圖甲是某居民樓前的無障礙通道，一位中年人正用輪椅推著他年邁的父親緩緩上行，圖乙是該通道斜面示意圖。為了解中年人推輪椅時所用力的大小，小紅和小華進行了探究.她們從斜面底端A點沿斜面確定了距A點1m處的B點。（g取10N/kg）
  
  （1）將刻度尺“0”刻度線與水平地面對齊，正確測量B點高度，結果如圖乙，為

  cm。
  （2）選取車輪與輪椅輪胎材質、花紋均相同的小車為研究對象，進行了如下操作：
  ①正確使用彈簧測力計，測出小車重為2.0N；
  ②將彈簧測力計與斜面平行放置并

  ，然后沿斜面勻速直線拉動小車，如圖乙所示，彈簧測力計示數為

  N；
  ③將小車從A點拉到B點的過程中，拉力所做的功為

  J；利用斜面將小車從水平地面提升到B點的機械效率為

  。
  （3）在小車上逐漸添加重物，測出小車的總重G，測出沿斜面勻速直線拉動小車需要的力，計算出拉小車從A點到B點所做的功W₁，計算出將小車從水平地面提升到B點所做的有用功W₂，以功為縱坐標，以小車總重為橫坐標，建立平面直角坐標系，作出W₁和W₂與小車總重G的關系圖像，分別如圖丙中的a和b。
  ①由圖像可知：用該通道斜面提升物體時的機械效率與物重

  （選填“有關”或“無關”）；
  ②若這位父親的質量為70kg,所坐的輪椅質量為10kg,則中年人用沿著通道斜面方向的力推輪椅勻速上坡時，力的大小為

  N。
  組卷：465引用：2難度：0.3

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• 21．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。
  
  （1）實驗前，應將支架放在臺面上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿左端低，則此時杠桿處于

  （選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）。再把杠桿兩端的平衡螺母向

  （選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是：可以在杠桿上直接讀取

  ；
  （2）調節(jié)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼，靜止后杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為動力×動力臂=阻力×阻力臂，他這樣得出的結論是否合理？

  ；
  （3）小明同學想能不能借助杠桿平衡測出一個小球的密度呢？于是他設計了如圖乙的實驗步驟：
  ①將小球掛在杠桿的A點，將鉤碼掛在杠桿的B點，杠桿在水平位置平衡（杠桿重力忽略不計）；
  ②用刻度尺測出OB的長度l₁；
  ③將小球浸沒在水中（ρ_小球＞ρ_水），當鉤碼移至點時

  （選填“A”或“C”“O”），杠桿恰好在水平位置平衡；
  ④用刻度尺測出

  的長度l₂；
  ⑤小球密度的表達式ρ_小球=

  （用實驗測得的物理量以及已知量ρ_水表示）。
  組卷：43引用：1難度：0.5

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