2018-2019學(xué)年山東省德州市樂陵市九年級(jí)（上）開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括16個(gè)小題，1～12題每小題2分，13～16題每小題2分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．化學(xué)研究的核心內(nèi)容是（ ?。?/h2>
組卷：237引用：56難度：0.9 -
2．“世界地球日”我國(guó)的主題是“善待地球，科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧”。下列行為不符合這一主題的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.9 -
3．日常生活中的下列變化，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：30難度：0.9 -
4．倫敦奧運(yùn)會(huì)祥云火炬的燃料為丙烷（C3H8）．下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：8難度：0.9 -
5．下列敘述不符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則的是（ ?。?/h2>
組卷：436引用：19難度：0.9 -
6．下列試劑中：①氧化銅粉末；②石灰石塊；③鋅粒；④試劑瓶中的鹽酸．其中可以用鑷子夾取的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：18難度：0.9 -
7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：165引用：87難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究（每空2分，計(jì)34分）
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22．探究：植物光合作用與呼吸作用的比較
植物不但進(jìn)行光合作用，也同時(shí)進(jìn)行呼吸作用．為了比較二者的不同，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（如圖）．傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁．
（1）A中木條燃燒更旺，說明A中更多，從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生作用．
（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生作用．
（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練，請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶?!--BA-->．組卷：60引用：33難度：0.5 -
23．很多同學(xué)都喜歡既別致又實(shí)用的葉脈書簽，其制作方法如下：首先選取大小適當(dāng)、稍老一些的樹葉（如桂樹葉）放在燒杯中，加入100g 12%的氫氧化鈉溶液，加熱煮沸10～15min（不攪拌），取出，沖洗，將葉片壓平，最后系上各色絲帶，漂亮的葉脈書簽便做好了．
（1）在制作過程中，需稱取12g氫氧化鈉固體．由于氫氧化鈉易潮解，稱取時(shí)，要將其放在中，稱量時(shí)若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)（填序號(hào)）．
A．增加砝碼 B．移動(dòng)游碼 C．取出一些氫氧化鈉固體 D．再加一些氫氧化鈉固體
（2）量取88mL的蒸餾水，量取時(shí)最好選用（填“10mL”“100mL”或“500mL”）量筒，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)．
（3）小明將稱好的氫氧化鈉固體放入盛有88mL水的量筒中，邊加邊用玻璃棒攪拌，完全溶解后得到了100g 12%的氫氧化鈉溶液．小明的操作是否正確？為什么？．
（4）小芳用如圖所示的裝置制作葉脈書簽，請(qǐng)指出圖中兩處錯(cuò)誤：
①；②．組卷：135引用：8難度：0.3